李秀玲的夸父追日.ppt

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1、——《山海经》1神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。资料讲坛，我做主《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。远古时候，在北方荒野中，有座巍峨雄伟的高山。在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人.他们耳朵上挂着两条黄蛇，手中握着两条黄蛇，看样子很可怕，其

2、实他们性情温顺善良，都为创造美好的生活而勤奋努力。北方天气寒冷，冬季漫长，夏季虽暖但却很短，每天太阳从东方升起，山头的积雪还没有溶化，又匆匆从西边落下去了。夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是可恶，我要追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。”族人听后纷纷劝阻。有的人说：“你千万别去呀，太阳离我们那么远，你会累死的。”有的人说：“太阳那么热，你会被烤死的。”夸父心意已决，发誓要捉住太阳，让它听从人们的吩咐，为大家服务。他看着愁苦不展的族人，说：“为大家的幸福生活，我一定要去！”太阳刚刚从海上升起，夸父告别族人，怀着雄心壮志，从东海边上向着太阳升

3、起的方向，迈开大步追去，开始他逐日的征程。经典神话，我诵读1自由读2小组竞读夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、个人翻译两分钟。（对照课下注释、工具书，标出疑难字词。）2、小组释疑两分钟。（进行讨论式自主学习。若有问题，记下来，全班解决。）3、小组风采展示。自主翻译，我学习夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。竞跑，赛跑追到太阳落下的地方想要黄河渭水向北大湖中途桃林夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水

4、。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。译文：全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，画面栩栩如生，你认为这篇神话共分几个画面来描述夸父逐日？走（逐）饮渴死化理清思路请选取你最喜欢的画面，创造想象，用生动的语言描述出来。（可加入适当的描写，如外貌描写、动作描写、神态描写、环境描写、心理描写等）你怎么看待夸父这一人物?夸父魅力，我感受所以，现在人们常以“夸父逐日”“夸父追日”“逐日”这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。神话精髓，我探究你如何理解这则神话的

5、思想主题?通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。文章主题神话中的“夸父”形象《精卫填海》中的精卫《女娲补天》中的女娲《大禹治水》中的大禹《后羿射日》中的后羿夸父逐日，是从黄河到大泽的积极努力是明知困难重重仍义无反顾是希望微茫还全力以赴是即使失败也不轻易认输有一天，我也要起程像夸父一样追逐金色的太阳黑暗不会令我慌张荆棘无法使我颓丧即使疲惫也不能让我缴械投降我知道勇敢追寻心灵才会长出翅膀勇敢追寻生命才能自由翱翔！老师寄语我们都是夸父根据这两句话，充分发挥想象，以“夸父再也跑不动了······”为开头写一段话。未至，道渴而死。

6、弃其杖，化为邓林。作业