二电流的磁场.ppt

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1、二电流的磁场将一条形磁铁靠近一小磁针你将看到什么现象?偏转磁场是否只有磁体的周围才具有磁场呢?问题：电能生磁吗？观察1：实验装置见图16-13现象：16.4探究通电直导线周围的磁场奥斯特实验线圈通电后，铁钉为什么能吸大头针？1、通电导线周围存在。（即：电流的磁效应）2、电流的磁场方向与有关。磁场电流方向奥斯特实验表明：16.5探究通电螺线管的外部磁场问题：什么叫螺线管？问题：螺线管周围的磁场是什么样的呢？想一想：怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向？——利用小磁针做一做：12（1）演示：观察通电螺线管周围铁屑的

2、分布情况（2）如何判断通电螺线管两端的极性？（3）通电螺线管的极性与电流方向有关吗？（4）运用安培定则简便地判定通电螺线管的磁极和电流方向NS用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。安培定则SN判断通电螺线管N、S极根据通电螺线管判断电源正负极根据通电螺线管判断小磁针极性(a)(b)(c)(d)课堂练习1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。NNNSNSSS电源3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。SN2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向

3、。NSNS正负SN4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（）D.一齐向左运动A.静止不动B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥CNS5.如图所示，请画出螺线管的绕法。NS线圈铁芯电磁铁及其应用电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管1.制作：线圈匝数不同的两个电磁铁2.研究电磁铁的磁性猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？电磁铁的磁性电流大小线圈匝数（40匝和80匝）制作、研究电磁铁实验现象结论（1）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁___________电磁铁通电时___磁性，断电时磁性_____.闭合和

4、断开开关吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁_________有消失实验（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流大小通过电磁铁的电流越__,电磁铁的磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.现象越强大增多改变线圈匝数实验现象匝数越_____,磁性越_____.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.越多越强(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系实验结论电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性______；当电流一定

5、时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性____.有越强越强消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用__________来控制电磁铁的极性变换，可用____________来实现。通断电电流大小改变电流方向应用1.电磁起重机2.电铃3.电话听筒4.电磁继电器导线中有电流吗小结1.电磁铁是一个带有的.铁芯螺线管2.电磁铁的磁性跟和______有关电流大小线圈匝数3.电磁铁工作的原理:利用电流的磁效应.4.电磁铁的优点:A.磁性有无可以用来控制.通断电B.磁性强弱可以用改变大小来控制.电

6、流C.它的南北极可以通过改变来控制.电流方向5.电磁铁的应用:电磁起重机电铃电话听筒电磁继电器课堂练习1.电磁铁有许多优点:它的磁性有无可以由_______来控制，磁性强弱可以由________来控制，磁极的极性可以由________来控制；在线圈中插入______就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数____，极性越强。通断电电流大小电流方向铁芯越多A.S1接1，S2接3D.S1接2，S2接3C.S1接2，S2接4B.S1接1，S2接42.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）

7、R43S2S121RD3.通电螺线管的磁性强弱与、和有关.电流的大小线圈的匝数有无插入铁芯4.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将.减弱5.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？N衔铁弹簧电磁铁触点16.6练习使用电磁继电器构造：工作电路：低压控制电路：电磁铁、低压电源、开关高压工作电路：高压电源、触点、用电器等工作原理电磁继电器的控制作用控制电

8、路工作电路当开关S1闭合时，电磁铁通电产生____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路在有_____通过，电动机便转动起来。S1MS2S电流接通吸下磁另一种电磁继电器自动控制水位自动报警装置要求：水位未达A时，绿灯亮，水位正常；水位达到A时，红灯亮，水位不正常。S红灯绿灯AB作用：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，并且能实现遥