《坐井观天》马艳.ppt

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1、坐井观天13执教教师：马艳一、检查初读情况2、数一数，课文有几个自然段？1、识字读词我最棒3、“坐井观天”的“观”是什么意思？题目是什么意思？是谁坐井观天？信相信信心沿沿用井沿际边际实际青蛙回答井沿无边无际抬头相信弄错坐井观天我会读：二、再读课文，整体感知正确、流利地齐读课文，思考：1、青蛙坐在（），小鸟落在（）上，它们在争论（）。井里井沿天的大小2、课文写了青蛙和小鸟的（）次对话。。三次井沿碗沿河沿井沿：井边三、有感情分角色朗读课文，体会寓意请同学们自由朗读第一次对话（课文第2、3自然段），用“—”画出青蛙说的话，用“~~~”画出小鸟说的话。我知道：“　　　”叫做双引号，对话的

2、内容都装在双引号里，双引号外面的文字叫做“旁白”。你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话用自己喜欢的方式读课文第4、5自然段，用“——”画出青蛙说的话，用“~~~”画出小鸟说的话，并思考：青蛙和小鸟对天的大小有什么不同的看法？为什么？朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话自由地小声读课文第6、7自然段，用“——”画出青蛙说的话，用“~~~”画出小鸟说的话，并思考：青蛙和小鸟分别在笑什么？朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑

3、了青蛙笑了第三次对话天不过井口那么大。天无边无际小鸟飞过美丽如画的校园。小鸟飞过风光秀丽的田野。小鸟飞过景色宜人的公园。小鸟飞过秀丽神奇的黄山风景区。大海无边无际。草原无边无际。森林无边无际。沙漠无边无际。交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，才会有更多的收获。如果青蛙跳出井口，会看到什么？会说什么？四、拓展执教完毕，敬请指导！