欧姆定律复习.ppt

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1、第七章.欧姆定律复习课程标准要求1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。2.理解欧姆定律，并能进行简单计算。3.能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。4.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。第一节.探究电阻上的电流跟两端电压的关系复习目标1.通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3.会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。一、知识点电流与电压、电阻的关系在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的

2、电流与导体的电阻成反比。二、巩固训练1（2010泸州）“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示。在实验中应控制不变，滑动变阻器Rˊ的作用是。R改变电阻R两端的电压2（10·河北）探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两

3、只滑动变阻器（20 Ω2 A、50 Ω1 A），导线若干。【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。图15+-0.63A3V15（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是。（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想____是正确的。表一表二电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/Ω51015电流I/A0.120.160.200.240.28电流I/A0.300.150.10闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值①（4

4、）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是。（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：。【知识拓展】（1）小明实验时选择的是Ω电阻。（2）小红实验时选择的变阻器规格是。保持定值电阻两端的电压不变电压表接在了变阻器两端1050Ω1A3、在“探究电流跟电

5、阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示，按照电路图连接实物图。4（2010武汉）小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。①由图像可以得出结论：电压一定时，。②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是_________________________________

6、___________，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为___V时，读出电流表的示数。⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器。/A/Ω0.10.20.30.40.5510152025导体中的电流与电阻成反比断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端(或阻值最大处)2.5355、小宇同学在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：分析表一数据，可得到的结论是：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成________；分析表二数据，可得到的结论是：在电压不变的情况下，导

7、体中的电流跟导体的电阻成________。小宇研究电流与电压、电阻之间关系的实验所采用的方法是____________________。正比反比控制变量法6（10·鸡西）在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应__________。（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是。（4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻