桂花雨PPT.ppt

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1、12.桂花雨读一读：笨笨拙拙撮檀香桂花卤撮╱cuō撮一点╲zuǒ一撮头发记一记：新鲜n吩咐n帮忙b糕点go拣jin都╱dōu全都╲dū都市首都左右z谢xi尤其yuxiānyóufēnjiǎngāozuǒyòu落xièbāng超级多音字和↗hé温和柔和→hè一唱百和随声附和↘huò和药搅和↘huó和面和泥仔细即时缤纷姿态沉浸混合繁花邻居炉烟袅袅湿漉漉香飘十里茂盛分层分段，概括段意课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，请同学们迅速浏览课文，给课文分段。第一部分：第小节小时候最喜欢桂花，因为它香气迷人。第二部分：第

2、小节童年的“摇花乐”。第三部分：第小节母亲爱家乡的金桂。12~45~6琦君说：小时候，我最喜欢桂花。她喜欢桂花的什么呢？自由读课文的第一小节。1．她最喜欢桂花的什么？2．学生交流。（1）她喜欢桂花的姿态朴实无华——“笨笨拙拙”（2）她喜欢桂花的旺盛的生命力——“满树”“茂密的叶子”（3）她喜欢桂花的谦虚，不张扬——“仔细地”“找”“细花”“不与繁花斗艳”（4）她喜欢桂花的香气味儿——可是它的香气味儿真是迷人。这儿有个词用得特别妙——“真是”你还可以换成哪个词？（十分，特别，格外，很）把这个词放在句子中读读，你读出了什么？（桂花真香呀，快陶醉了）

3、品读感悟：琦君爱桂花，爱它的朴实无华，爱它的谦虚不张扬，尤其爱它的香气迷人。摇花前→摇花时→摇花后急切→快乐→甜蜜父亲把这种快乐都融入到他的诗句中去了：细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年，儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。这童年时代的摇花乐真让人难忘啊！其实，伴随着我们的还有那浓浓的桂花香。浏览课文，画出文中描写花香的句子。思考：全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。读读这句话，回答问题。重点理解：（1）这桂花只开在秋季，又怎么会香了全年呢？（2）再读读这句话，还有哪些词也能让你感受到桂花是那样的香？（3）说说整个村庄里，哪些东西都是香的？具体感受香的范围

4、之广。正因为这样，母亲才说——“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”默读这句话，问：真的是所有的桂花都没有家乡旧宅院子里的金桂这么香吗？那母亲为什么这么说？体会着这种自豪之情，仿照例句，结合实际说一说：外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。外地的再，还是比不得。从古到今，多少人都表达过这样的感受啊！你读过这样的诗句吗？露从今夜白，月是故乡明。宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。朗读母亲的话语——“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”充分体会母亲爱家乡、思念家乡之情。每当听到母亲这

5、朴实的话语，就会勾起我对童年时代甜甜的回忆。一起深情朗读课文的最后一个自然段：“每到这时，我就会想起童年时代的‘摇花乐’和那阵阵的桂花雨。”学到这里，你觉得这“桂花雨”仅仅是指摇花时落得我们满头满身的那像雨一样的桂花吗？那阵阵的桂花雨是，是……