乘法的分配律.ppt

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1、（一）收集信息，明确条件问题问题:1.从图中你都知道了哪些信息？一共有多少名同学参加了这次植树活动？2.要想解决问题，需要用到哪些条件？“一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。”小组合作学习：1、独立思考：（1）有几种方法？（2）选择你自己喜欢的一、二种方法，计算出总人数。（用多种方法计算）2、小组内交流。（二）汇报交流问题：1.根据题意，你能列式解答吗？有没有不同的方法？2.谁能说一说这样做的道理？（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝1503.有没有不同的做法？（

2、先算出每一组植树的有6人，再乘25个组，就是一共植树的人数。）（分别算出25个小组挖坑、种树的人数和25个小组抬水、浇树的人数，把这两部分加在一起，就是一共植树的人数。）（三）枚举验证，比较概括规律2.你还能举出像这样的等式吗？（展示学生的举例，4～5组。）问题：1.这两种做法有什么相同点和不同点？（相同点：结果相等。3.观察这些算式，有什么特点？。（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝150二、在情境中初步感知乘法分配律小结两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相

3、加,结果不变。这叫做乘法分配律。117×3＋117×7＝117×（3＋7）24×（5＋12）＝24×174×a＋a×5＝（4＋5）×a36×（4×6）＝36×6×42.下面哪些算式运用了乘法分配律？三、巩固练习103×12问题：观察数据的特点，说一说怎样计算比较简便。＝（100＋3）×12＝100×12＋3×12＝1200＋36＝123620×55＝20×（50＋5）＝20×50＋20×5＝1000＋100＝11005.用乘法分配律计算下面各题。三、巩固练习把左右两边相等的算式用线连起来。48x12+52x1215x18+

4、26x18(15+18)x2625x40+25x425x(40+4)(48+52)x1214x(45-5)11x4+25x4(11x25)x414x45-14x5我能行：39×101=39×(100+1)=39×100+39×1=3900+39=3939125×88=□○（□○□）×+880125=□○□○□○□×80×8125125+也能应用乘法分配律吗？99×46=□○（□○□）×－110046=□○□○□○□×100×14646－也能应用乘法分配律吗？63×99+63也能应用乘法分配律吗？=□○（□○□）×+1996

5、3今天你有什么收获？四、布置作业作业：第28页练习七，第7题。