人教版（新课程标准）2020年语文中考模拟试卷（六）（II ）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2020年语文中考模拟试卷（六）（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础及运用部分(共9题；共47分)1.（2分）找出多音字组词全都正确的一项（）A.省：shěng省悟xǐng归省       折：zhé打折shé折本    B.吓：xià吓唬hè恐吓               纤：xiān化纤qiān纤细    C.薄：báo薄脆bó稀薄            解：jiě解放xiè解数    D.模：mú模式mó模样             称：c

2、hēng称赞chèn称职    2.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A.烦燥   大庭广众   愧怍       惊天霹雳    B.斑斓   锋芒毕露   妇儒皆知   酣然入梦    C.哺育   慷慨淋漓   力挽狂澜   一泻万丈    D.屏嶂   不以为然   深恶痛绝   括目相待    3.（2分）下列各句中，成语使用恰当的一句是（）A.这部学术专著，使李教授花了多年心血，处心积虑写出来的。    B.老胡虽然年过花甲，但还是少不更事，书呆子气十足。    C.这样下去怎么行呢？厝火积薪，后

3、果不堪设想。    D.学习上他从不满足，总是得陇望蜀，不断探索新的领域。    4.（2分）下列句子没有语病的一项是（）A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。B.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。第12页共12页C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。5.（2分）下列语句顺序排列最恰当的一项是（）①文学是语言的艺术，语言的功能是很奇妙的。②中国文学的鉴赏，要从语言入手，但不要

4、被语言所局限，应当从言内到言外，品尝那些言外的滋味。③中国的文学家深知“言不尽意”的道理，所以特别注重语言的启发性和暗示性，把那些微妙的意味寄诸言外，追求言有尽而意无穷的效果。④然而语言的表现力又是有限的，即使是语言大师也常常遇到语言表达的苦恼。A.②③①④B.③①②④C.①④③②D.②③④①6.（10分）阅读下面对诗词，回答相关问题浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（1）这首词的上阙写景，依次描写的三幅画面是                 

5、            、                              和                               。（2）如何理解最后一句“休将白发唱黄鸡”？7.（12分）     第12页共12页岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。时值长征胜利80周年之际，我们回顾历史，不由感慨万千。你校准备开展以“长征精神”为主题的爱国主义教育活动，请你也来参与，完成以下任务。（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2）活动中，校报小记者需要采访一位曾经参加长征的96岁高

6、龄的老红军，请你为他设计一个合理的问题。（3）校宣传部长已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。活动一：举办“长征精神”交流会活动二：举行“长征精神”知识竞赛活动三：________活动四：________8.（10分）根据课文默写古诗文。（1）树木丛生，________。________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）________，小桥流水人家，________。（马致远《天净沙·秋思》）（3）《咏雪》中两个以雪为喻的句子是“________ ”，“________”。（4）默写李白《闻王昌龄左迁龙标

7、遥有此寄》：________，________。________，________。9.（5分）      《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到________、________等神通，又从龙宫索取________作为兵器因大闹天宫被________压在________下，受苦五百年，后给唐僧做了大徒弟。二、阅读理解(共3题；共68分)10.（21分）阅读下面一篇短文，完成问题。楚人有患狐者，多方以捕之，弗获。或教之日：“虎，山兽之雄也，天下之兽见之，咸詟①而亡其神，伏而俟命。”乃使人作象虎②，取虎皮蒙之，出于牖下。

8、狐入遇焉，啼而踣。他日，豕暴于其田，乃使代象虎，而使其子以戈椅③诸衢。田者呼，豕逸于莽，遇象虎而反奔衢，获焉。楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。于是，野有如马，被象虎以趋之。人或止之日：“是驳也，真虎且不能当，往且败！”弗听。驳雷响④而前，攫而噬之，颅磔而死。第12页共12页【注】①詟（zhé）：害怕。②象虎；虎的模型。③掎（jǐ）：牵住，牵制，此处意为