2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

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1、2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、选择题(共10题；共20分)1.（2分）下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（）A.篆（zhuàn）刻  编撰（zuàn）   哺（pǔ）育     别出心裁（cái）B.模（mú）式     债券（quàn）   瓶颈（jìng）   扣人心弦（xián）C.擂（léi）鼓    亵（xiè）渎    山坳（ào）     毋（wú）庸置疑D.颦（pín）蹙    氤氲（yūn）    蠕（rǔ）动     险象迭（dié）生2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A.锲而不舍  长途跋涉  翻来复

2、去  义愤填膺    B.随声附和  转弯抹角  草长莺飞  秩序井然    C.毛骨悚然  锐不可挡  引经据典  苦心孤诣    D.浑身解数  穷困缭倒  骇人听闻  猝然长逝    3.（2分）下列句子中，划线成语使用有误的一项是（）A.要为人才松绑，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所、尽展其长。B.您是学界泰斗，晚辈我才疏学浅，怎敢在您的面前班门弄斧？我只能是不吝赐教啦。C.有老师担心如果学生满足于网上搜素材，易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天。D.从白天鹅到陈家祠，从广州塔到琶洲，财富论坛前后，广州处处花团锦簇，美不胜收。4.（2分）下列句子排

3、列正确的一项是（）①在这些人口仅十几万的小城市里，几乎看不到几幢高层建筑，民房大都是两三层。②除了狼堡，还有勒弗库森、海德堡、埃尔兰根、纽伦堡。第14页共14页③它们像童话中的积木屋，星罗棋布地嵌在公路两旁和绿阴树中，尖尖的顶，白白的墙，家家户户的窗台上都摆满了鲜花。④玻璃窗一律往里开，两扇外层木窗打开一律牢牢地贴在墙的两边，整齐美观。⑤我特喜欢德国的小城镇。A.⑤④③②①    B.①③④②⑤    C.⑤③④①②    D.⑤②①③④    5.（2分）对语法知识分析正确的一项是（）A.“美丽”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。B.“爱是人生之源”这个句子中的

4、“人生之源”作谓语。C.“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。D.句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。6.（2分）下列选项中关于文学常识表述正确的一项是（）A.居里夫人，法国物理学家、化学家，原籍美国，曾经两次获得诺贝尔奖。B.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每一首的颈联和尾联必须是对偶句。C.《藤野先生》通过选取“我”与藤野先生交往的几个典型片段，成功刻画了藤野先生治学严谨、正直热诚、没有狭隘民族偏见的形象的特点。D.苏轼，字子瞻，号青莲居士，与父苏洵，弟苏辙合称三苏。7.

5、（2分）没有错别字的是（）A.形式 虚叫 借助 巨星陨落    B.宽容 呐喊 永恒 凄惨优郁    C.凌驾 驳斥 俯伏 媚上欺下    第14页共14页D.仁慈 温柔 蕴函 肃然起敬    8.（2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是（）A.“万般皆下品，惟有读书高”的观念在人们的头脑中根深蒂固，这种落后的人才观极大地制约了基础产业劳动力素质的提高。B.环保部门不监管惩处污染企业，反而在环保检查前向污染企业通风报信，这种敷衍塞责的行为严重影响了政府在群众中的威信。C.只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。D.人生中很多美好的东西都稍纵即逝，比如青春、

6、美丽、健康……当我们拥有的时候，要学会珍惜；当我们失去时，要学会坦然。9.（2分）依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（）唐太宗李世民有言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”当今社会纷繁复杂，身处此间，我们要做到自重、自省、自警、自励。经常____，以正视自我、发现问题；经常____，以正视自我、发现问题；经常____，以改正谬误、行止有度；经常____，以去污除菌、心地清净；经常____，以医去毒瘤、轻装前行。A.照照镜子 洗洗澡 正正衣冠 治治病    B.正正衣冠 照照镜子 洗洗澡 治治病    C.照照镜子 正正衣冠 治治病 洗

7、洗澡    D.照照镜子 正正衣冠 洗洗澡 治治病    10.（2分）下列“而”字的用法与例句相同的一项是（）例：泉而茗者A.倩女之面而髻鬟之始掠也    B.择其善者而从之    C.而城居者未之知也    第14页共14页D.罍而歌者    二、诗歌鉴赏(共1题；共2分)11.（2分）下列对这首词的解说不恰当的一项是（）。A.这首词的押韵以及韵脚次序与章质夫的《水龙吟》相同。    B.这首词借杨花自开自落的寂寞抒写了感时伤春的幽怨之情。    C.这首词借歌咏杨花，抒写了思妇难以耐受的别绪离愁。    D.