中学英语常考介词的常见意义及用法.doc

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1、佳绩教育教案学员姓名：科目：英语年级：时间：2015年01月031_

2、2课时授课教师：杨金花总课时:已上课时：教学标题中考复习之介词考点、教学重点常考介词的意义，用法以及区别教学过程一概念：介词量一种用来表示词与词，词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句子成分。顾名思义，介词一般是介于不及物动词和宾语之间的虚词。（Vi+介词+宾语）介词后面一般有名词，代词或相当于名词的其他词类（如动名词，常考），短语或从句作它的宾语。介词与它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。二.常考介词

3、的常见用法，意义1for1）+sb（表动作的对象）：A"给”；Ihaveasurprise/giftforyou.B对某人而言/来说It^simportantforustotakegoodcareofourparentswhentheygetold.2）+sb/sthA表目的，“为了某人，为了（获取某物）力MystudentsmakeacardformeonTeachers9Day.lookfor:为了・・•而四处看，也就是“寻找”某物（侧重“找”这个动作，与“find（找到广侧重结果相对）searc

4、hfor为了（获取某物）・・・而搜寻=“搜寻”+某物已经丢失/或者藏匿起来了Heislookingforajobnow.Thepolicehavesearchedforthelostgirlformanydays.pay...for...（为了获取某物而付…费）Ipay70yuanforthisskirt.Ask（sb）for（sth）•（向某人索取/要/寻求某事物）Ifsverynecessaryforustoaskforhelpwheninneed・当有需藝时，学会请求帮助对我们来说很重要练习：S

5、omestudentsstudytheirparents.Theywanttomaketheirparentshappy.Theyhavesearchedthelostplaneforalongtime.buttheycouldn'tit.Theypaidanamountofmoneythisbighouse.Thestudentcametohisteacher,askingsomeadvice.B表原因，“是因为"，连接短语或者句子，连句子时前面一般有逗号隔开。（原因强烈度：as

6、

7、orkedforawholedaywithoutrest.blamesbforsth..S某事•而指责、责怪某人Myparentsoftenblamemeformycarelessness.3）+“一段时间力“持续了・・・（多久）”，多用于完成时，回答howlong侈长时间）的提问。They'vepracticedsingingformanyyears.他们练习歌唱已经好多年了。Howlonghasthemoviebeenon?电影开始多久了?Themoviehasbeenonforhalfanhou

8、r.电影已经开始了半个小时。练习：Theclasslasts45minutes.Howlonghavethelocalpeoplehavelivedhere?They^elivedherealongtime.【注意】since（自从・・・）也多用于完成时，但后面常跟时间点。如：（同义句）Wehaven“向，对着”:showsthtosb・：向某人展示某物talk/speaktosb:对（着）某人说话bekind/goodto:对某人友好beusedto:对.••习以为常（usedadj•习惯的）loo

9、kforwardto：M・・•翘首以盼，払就是“期盼，期待”payattentionto:对.••集中精力listento:对・・・竖起耳朵二倾听Sometimes,talkingtotheoldisgoodforus.Weshouldbekindtotheoldandtheyoung.我们应该尊老爱幼。It'sstupidofhimtoshowhisfortune（财富）us.1seeneachotherforseveralyears（时间段）・我们已