语文人教版部编七年级下册综合性学习我的语文生活.ppt

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1、综合性学习我的语文生活生活处处皆语文，语文无处不生活。课前分小组准备活动资料：1.收集自己名字的由来2.收集招牌广告、街头吆喝广告、电视视频广告等，整理汇总。合作与探究1.说自己名字的由来合作交流：关注自己名字的由来，从研究自己、他人和世间万物的名称中学到很多东西：哲理、诗句、成语、纪念、外来词、吉祥、祝愿、家族起名辈份等合作与探究2.正眼看招牌好的招牌，能吸引人的注意，引起人们购物的兴趣。说一说你最喜欢哪一条？（1）闻香知好茶。（1）闻香知好茶。告诉了人们识别好茶的方法，还有这个品牌的茶叶优点：茶好，味道也香。（2）一杯茶

2、，一份情，一生缘。（2）一杯茶，一份情，一生缘。运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。朗朗上口，由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。（3）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（3）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书（读书）的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。（4）有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。（4）有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。巧妙地运用了对偶的修辞手

3、法，委婉地告诉人们，无论是从借书者或他人方面都要设身处地地为自己或他人着想，图书馆内不要喧哗，更不能有打闹。将收集的广告整理交流。评出一个你认为好的招牌。听街头吆喝广告看商店招牌广告思考目的？精彩？在何处？探究写广告运用的方法：探究写广告运用的方法：1.主题鲜明，内涵丰富2.运用修辞（排比、比喻、引用、对偶等）手法，引用借用古诗、熟语3.是否易读易记，朗朗上口4.吸引公众注意5.简洁凝练，明白易懂6.新颖生动，幽默有趣，押韵顺口7.超常搭配和故意出错说一说：招牌赏析：底色为红黄色，与焰火颜色相接近，符合店面主题。“烧烤”二字

4、居右，红色，“火”字旁设计成了火焰形状。同时上方还点缀了小火苗，构思巧妙。“兄弟”两字是店名，居左上角，周围画了许多菜品图案，介绍菜品信息。左下角是蓝色的“特色”二字。整个招牌颜色鲜艳，图案分明，信息明确。学以致用——写广告请以“爱护公园的花草”为主题，为公园草坪拟一则公益广告。每组推荐一条参加评比，看那一组的广告拟得最好。请以“爱护公园的花草”为主题，为公园草坪拟一则公益广告。写广告运用的方法：1.主题鲜明，内涵丰富2.运用修辞（排比、比喻、引用、对偶等）手法，引用借用古诗、熟语3.是否易读易记，朗朗上口4.吸引公众注意5

5、.简洁凝练，明白易懂6.新颖生动，幽默有趣，押韵顺口7.超常搭配和故意出错草坪公益广告词拟写示例：（1）一花一草皆生命，一枝一叶总关情。（2）小草有生命，足下多留“青”。（3）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（4）保护花草，就是保护自己。（5）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。其他广告也精彩，读一读眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）不打不相识。（打字机广告）夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。（空调广告）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（山西杏花村酒）我们的名声是吹出来的。（电扇广告）除了商品广告，公益

6、广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。过去的用语Ø请勿乱扔垃圾！<垃圾桶上标签>Ø请勿喧哗！<阅览室>Ø禁止践踏草坪Ø请节约粮食Ø请节约用水Ø献血光荣Ø请随手冲掉<公共厕所>现在的用语（你知道我在等吗？）（悄悄的来，悄悄的去）（请不要踩我，我会痛的）（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）（希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪）（我不认识你，但我谢谢你）（来也匆匆去也冲冲）看广告视频，说说感受百善孝为先老吾老以及人之老世事洞明皆学问，人情练达即文章。世间万物皆学问，零零总总成文章。说收获

7、说收获如果说生活是一幅大画卷，那语文就是画中的风景线；如果说生活是一片海洋，那语文就是其中的浪花；如果说生活是一首歌，那语文就是其中的音符；如果说……语文在生活中无处不在，生活依赖语文，而语文也在影响着生活！从今天开始，就让我们带着求知的目光到生活中去领略语文世界的魅力，在生活中学习语文吧！谢谢大家！