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1、初四中考作文辅导材料1、孔子曰：“言之无文，行而不远。”用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。”那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿,人见人爱2、阅卷老师说：“一篇作文，出现％亮，，最好不过；如果没有％亮，,，群星璀璨，也很好；没有6群星璀璨，，出现c数颗星星，也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是，茫茫黑夜，、，漆黑一片，。”3、笔下珠巩媚人眼-…扮靓你的语言探究目标1、学习两种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。2、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。
2、学生作品片段赏析1、初四如波涛汹涌的大海，只有挟卷滚滚沙石，勇敢奔流，方知其宽阔；初四如一望无际的天空，只有绘出美丽的翅膀，大胆翱翔,方知其完美；初四如巍峨雄伟的高山，只有携豪情与壮志，勇敢攀登,方知其伟大。2、母亲的声音如流水，绵延缓缓；母亲的声音如阳光，宽阔温暖;母亲的声音如清风，短暂悠长。九五李陈茜《母亲的声音》比较一下哪一段表达效果好?1、我已是一名初四的学生了，我要拼搏！2、我已是一名初四的学生了，潺潺的溪流对我说：“你要努力越过前方的绊脚石，这样才能充满朝气与活力”，破土的竹笋告诉我：“你要敢于拼搏与奋斗，这样才能脱颖而出，不
3、被坚实的土壤所埋没”。《感悟初四》第一招：巧用修辞添文采要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。练习IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII仿写句子。要求采用修辞手法,;>LIIIIIIIIHJ：IIIIIIIIA青春，比朝霞更加鲜艳；IIIIIIIII:青春，;比孜瑰更加芬芳；！I青春，:比宝石更加觀贵；IGa©I1iiiii青春，比金子更加辉煌°仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句:B母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅
4、的旋律一旦落，眼前立即一片青翠;母爱参考：是黑暗中的一颗明珠，当你不辨方向时，一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。小结:无论哪种文体，恰当地运用多种修辞，均可以增加文章语言的美感和气势，读来或清丽悠远、回味隽永，或酣畅淋漓、令人振奋。学生作品片段赏析“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，承载了杜甫的诗，成就了他“魂归洛水，人间改换已无诗”的“诗圣”地位；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青H承载了文天祥的诗，成就了他“天地有正气，杂然赋流形”的“一代名相，啲盛名；“不为五斗米折腰”
5、承载陶渊明，成就他“采菊东篱下，悠然见南山”的田诗人的美名。VV接受抱负，付出学识>>学生作品片段赏析书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说上,使我懂得了谦虚的必要；王勃说上使我懂得了友情的可贵；范仲淹说工使我懂得了做人的责任。《书中求知》（三人行，必有我师焉海内存知己，天涯若比邻先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）第二招:善引诗词厚底蕴原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业改文：我们只有抱着，会当凌绝顶,一览众的的豪情壮志,才能成就一番宏伟的事业。原文:我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。改文:原文:感谢小草教给我坚强，感
6、谢落花教给我奉献。我喜於人迹板桥霜啲静谧,更向柱^釆菊东篱下啲悠闲。改文:“野火烧不尽,春风吹又生=感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物,化作春泥更护花",感谢落花教给我奉献。练习我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江四峡，以及那秀丽江南。改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下四千尺,疑是银河落九天啲庐山瀑布，我爱那"荡胸生层云,快磁入砂啲泰山绝顶,还有那“奔漩翎歼复回，的黄河九曲两岸猿声啼不住、的长江四峡，和“刀出辽花红於火啲秀丽江南。小结引用诗词要求我们平时一定多积累、多读写、多背诵。所选诗词一定要切合实
7、际、切合语境、切合情感。一、巧用修辞添文采二、善引诗词厚底蕴教师寄语“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。”让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言积累:向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。第二招：精选词语展风采练习根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：1、我看见（）的桃花、（）的梨花和（）的油菜花。2、(）的蝴蝶在（）的荷花旁（)o（粉红雪白黄灿灿身披花衣香气四溢翩翩起舞练习根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句:悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过,岚抚过，彩虹拥过,O你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。（
8、雪来压过霜来欺过明月亲过流霞吻过）读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完
