【生物】3.2 细胞器——系统内的分工合作 课件2（人教版必修1）.ppt

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1、第3章细胞的基本结构第2节细胞器——系统的分工合作人教版必修1问题探讨一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？细胞器的分离差速离心法：将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中的其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，就能将各种细胞器分开。线粒体ClicktoaddtitleinhereClicktoaddtitleinhere413功能：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体双层膜叶绿体413功能：叶绿体是绿色植物能进行光合作用

2、的细胞内含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”双层膜核糖体Clicktoaddtitleinhere413核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产蛋白质的机器”无膜内质网ClicktoaddtitleinhereClicktoaddtitleinhere413单层膜功能：内质网是细胞内蛋白质合成和加工（粗面型），以及脂质合成（滑面型）的“车间”。高尔基体单层膜功能：高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。同时与植物细胞细胞壁的形成和动物细胞细胞分泌物的形成有关。溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞

3、器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,是“消化车间”单层膜液泡细胞液液泡膜单层膜液泡含有无机盐、糖类、蛋白质、色素等调节植物细胞内的环境，保持细胞坚挺，维持渗透压。中心体存在于动物细胞和某些低等植物的细胞。没有膜与细胞的有丝分裂有关细胞骨架①维持细胞形态，保持细胞内部结构有序性②它是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关分泌蛋白的合成与运输蛋白分泌过程细胞器“车间”线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器消化车间脂质合成车间动力车间下列表格把细胞器类比为细胞内繁忙的“车

4、间”，但对应关系出错了，请进行调整，使对这些细胞器的类比恰当。三、细胞器之间的分工三、细胞器之间的分工细胞器“车间”线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器消化车间动力车间脂质合成车间三、细胞器之间的分工细胞器“车间”线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器消化车间动力车间脂质合成车间三、细胞器之间的分工细胞器“车间”线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器消化车间动力车间脂质合成车间科学家用３Ｈ标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以

5、合成蛋白质。时间位置3分钟后17分钟后117分钟提示1:核糖体提示2:细胞器有核糖体、内质网、高尔基体；细胞膜。提示3：需要线粒体有核糖体的内质网高尔基体细胞膜内侧的小泡和释放到细胞外的分泌物中细胞器之间的协作配合氨基酸肽链较成熟蛋白质成熟蛋白质内质网的核糖体内质网高尔基体细胞膜线粒体出芽囊泡突起囊泡合成盘旋、折叠、糖基化、运输加工、修饰、分泌分泌分泌蛋白核糖体内质网高尔基体细胞膜合成肽链运输糖基化折叠盘旋运输包装加工外排作用分泌蛋白的合成与运输线粒体提供能量四、细胞器之间的协调配合各种生物膜在功能上既有明确的分工,又有紧密的联系.细胞的生物膜系统生物膜系统的概念细胞内由细胞膜、

6、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、质体膜等膜结构组成的统一整体细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。内质网与核膜外层相连内质网腔与两层核膜之间的腔相通内质网与细胞膜相连各种生物膜在结构上的联系细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。核膜外表面和内质网上均有核糖体附着核膜外表面和内质网上均有核糖体附着各种生物膜在结构上的联系高尔基体膜的厚度和化学成分介于内质网膜与细胞膜之间。在活细胞中，这三种膜可以互相转变。内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的囊泡，囊泡离开内质网，移动到高尔基体与高尔基体融合，成为高尔基体的一部分。　　高尔基体又以“出芽”方式形成包裹蛋白质

7、的囊泡，移动到细胞膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。生物膜的联系与转化1、联系：内质网核膜细胞膜高尔基体线粒体囊泡囊泡二、细胞器之间的协调配合2、功能细胞的生物膜系统最少有以下三方面的功能：№1：细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。№2：增大膜的面积，供酶、核糖体等附着在上面。使各种化学反应有序进行。№3：将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行而不互相干扰。课堂巩固练习1．打预防针