博创工贸学校专业建设设想.doc

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1、博创工贸学校专业建设设想阜新市博创工贸小等职业技术学校博创T贸学校专业建设设想现阶段，我校止处于高速发展的转型时期。各系专业的确定迫在眉睫，既涉及到师资队伍建设，有关乎学校未来的发展。之前开会讨论的要从汽车、电气、机械三个方面着手重新布局非常英明果断。但又不可急图冒进，需深入调研行业前景、市场需求，在此基础之上确定培养U标、学生应达到的技能水平、具体的岗位操作任务、实训室的规划等。然后，聘请行业专家、工程师、技师，开座谈会研讨可用于实际操作的企划书，才能执行。现在，就T贸学校具体现状，结合此前培训学到的知识，在工贸学校的角度上，谈一谈计划和认识。机械工程

2、专业数控专业一直是我校的龙头专业，日前呈蓬勃的发展态势，无疑是我校重点打造的专业之一。从就业形势和在校生的入学基础，学习状态来看，都应该做适当的调整。现具体说明：—*、市场需求1、目前各企业（尤具是流水线企业）普遍缺少的是普工，真正缺少的是适应时代、素质全面、礼仪规范、技能扎实、有一定技术的工人。2、目前劳务公司推荐学生实习的岗位不一而同。所涉及到的专业、岗位较繁杂。在校对学生的技能培训难以满足企业的不同需求。因此数控专业要调整为机械工程专业。包括机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术儿个专业。可满足不同企业的需求。二、培养日标1.机械加

3、工技术培养日标木专业培养机械加T的操作人员与产品营销人员。就业血向毕业生主要血向制造类企业，从事各类机械产品的生产加T和营销等T作。主要课程机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、气动与液压传动、极限配合与技术测量、普通机床加工技术、数控机床加T技术主要岗位车工、铳工、锤工、磨工、制尺工、刨插工、剪切丁•等。1.机电技术丿应用培养日标木专业培养机电技术应川的操作人员与机电产品的营销人员。就业面向毕业生主要血向制造类企业，从事百动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、营销等工作。主要岗位机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工主要课

4、程机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、气动与液压传动、极限配合与技术测量、电器与PLC控制技术、传感器技术、口动化设备及生产线调试与维护2.数控技术应JIJ培养U标木专业培养数控技术应川的操作与维护人员。就业血向毕业生主要血向制造类企业，从事数控设备的操作与编程，产品1/8阜新市博创工贸小等职业技术学校质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务。主要岗位数控车、铳、加T小心、编程员主要课程机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、设备控制技术、机械加工、数控加工技术、CAD/CAM软件应用3.模具制

5、造技术培养日标木专业培养模具制造的操作人员和营销人员。就业面向毕业生主要血向制造类企业，从事模具制造、装配、调试与维修T作，也可从事普通机床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。主要岗位T具钳工、装配钳丁、模具制造T、电切削工主要课程机械制图、机械基础、金属加丁基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、气动与液压传动、极限配合与技术测量、模具制造T艺与加工技术、冷冲压模具制造、型腔模具制造等三、教学设想本专业学苗大部分都是初屮毕业，或初屮肄业。文化基础薄弱，个别学生只有相当于小学文化。在学习实践课的时候，都可以掌握技能。

6、在学习工艺知识的时候，一部分同学跟不上。在学习软件编程，图纸计算的时候。人部分同学无法掌握。在当前的教学状况來看。每个班级只有1/8的同学可以达到既定的日标，掌握一•定的技能。5/8的同学基木可以操作设备加工零件。2/8的同学基木不会。因此，有必要进行分级教学，拟定四个难易程度不同的专业。在新生入学的第一个学期期末筛选分级，第二个学期开始按四个方向分别培养，既适应不同学生的自身情况，可以保证教学质量和技能素质。又可满足不同企业对用工的需求。最重要的是，学校未來的发展是要依托校企联合办学。1•独立经营成木高，又缺乏实战，多数是模拟的情景教学。不利于未來对岗

7、位的适应和学校品牌的打造。2.开办校办丁厂的方法很好，既可以解决学生的实践又可以盈利。但是如果做代工的话，T厂利益和学生实践的结合在小规模的状态下是一个悖论。无法协调。只有工厂达到一-定的规模才能体现这种想法的效果和优势。因此当前状态下不能实现。3.校企联合，与力劲企业联合办学可以止近渴，不足以排远忧。因此，要想从根木上解决学校未来20-30年的发展基础问题，还需从自主研发入手。网络一批技术能手，依托两出口刚刚筹建的五金批发城。打造轻工业、民用、日常生活用品制造企业。联合沈阳批发城，辐射辽宁及东三省。抢夺南方企业领域垄断的市场，配套东北重工业基地。轻工业

8、、民用、日常生活用品制造成木低、精度不高，史新和淘汰周期短，适合学校学生实习制造