语文乐园（八）.ppt

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1、如何指导看图作文刘剑锋看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象，然后围绕图的主旨，精心构思，用自己的话有条理、有重点地把图画的内容和要表达的思想准确地表达出来。通过看图作文，可以培养学生的观察思维，逻辑想象以及口头表达能力。什么是看图作文？看图和作文看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。写作提纲第一段：写清楚时间、地点、人物、事

2、情的起因。第二段：介绍事情的详细经过。第三段：写事情的结果和从这件事中明白的道理或吸取的教训。一、细心观察，弄清图意弄清图意是写好看图作文的第一步，也是关键的一步。一般看图作文中有单幅图和多幅图两种类型。但无论是单幅画面还是多幅画面，观察时都要按一定的顺序（如，从左到右、从上到下、从整体到局部等）细心观察。如果画中出现的是人或动物，就要通过人或动物的衣着或动物的外形、神态、动作和周围的环境，判断出画中是什么人或动物，在什么地方，什么时间，做什么事等；如果图中是景物，就要根据景物的特点（如，百花争艳、枯枝败叶等），判断出画中的季节；如果是几幅情节连续的画

3、面，就要注意各幅图之间的联系和图中人、物及景的变化。然后通过分析比较，找出画中什么占主要位置，这部分是行文中要花大量笔墨写的地方，也就是图意所在。因为只有观察得有层次，才便于理清作文的顺序。指导要点：二、展开合理想象根据图意联系自己的生活经验展开合乎情理的想象，是看图作文的生命。如果是人物画，可以先给人物加上相应的称呼（如，叔叔、妈妈、爸爸、小明等），再想象出画中人物的动作、语言和心理活动等，通过比喻、描写让画中人物活起来，有如闻其声、如见其人之感。如果是景物，要想象出那种风吹草动、鸟语花香的动人景色，让人有身临其境、留恋忘返的感觉。做到这些，文章自然

4、就生动有趣了。三、安排好结构，理畅文路文章有了内容和情节，还要条理清楚层次分明才算好文章。1、如果图意是记事，可以按故事的起因、经过和结果安排文章结构。2、如果是写景的，可按总、分、总安排结构3、如果是多幅图，可以每幅图写一段，要注意几段之间要紧密联系，并围绕一个中心来写。4、最后可以写出自己的感受或从中明白的道理。四、“下水”垂范，取得指导主动权叶圣陶说过：“教师善读善作，深知甘苦，左右逢源，则为学生引路，可以事半功倍。”教师如果能把自己如何打腹稿，如何谋篇布局等告诉学生，这样就取得指导学生作文的主动权，从而能教在点子上，导在关键处。五、及时批改，捕

5、捉学生的闪光点学生在堂上写完作文，我先让学生在小组间互改作文，然后老师抽上、中、下层次学生的作文在堂上进行表扬和点评。每个学生都渴望得到老师的表扬，因此教师要及时批改作文，评讲作文，切莫时隔多日，学生那颗“热切期盼”的心冷却下来才批改作文，否则事倍功半。六：通过各种途径，让学生有成功感成功的快乐是一项巨大的情感力量，对激发学生写作情感具有催化作用，通过各种途径，帮助学生树立信心，从而激发学生的写作兴趣，让学生有再次写作的热情。谢谢倾听！