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时间:2020-02-26
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1、我的伯父鲁迅先生人教新课标小学语文六年级上册第五组鲁迅(1881——1936):现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才,浙江绍兴人。中国新文化的旗手。你了解鲁迅吗?你知道鲁迅的作品吗?单元计划课题:我眼中的鲁迅先生核心问题:鲁迅为什么深受人们的爱戴?我们需要解决的问题:课文是怎样介绍鲁迅的?你读过哪些关于鲁迅先生的文章?想想作者是鲁迅先生的什么人?请你讲讲课文讲了鲁迅的哪几件事?把你认为含义深刻的句子画下来,并体会。请你讲讲鲁迅在你眼里是一个什么样的人?学习任务:与小组成员合作阅读课文,根据预习及思考和练习学习课文内容。通过上网等方法搜
2、集鲁迅的朋友和他的敌人的资料。分析整理有用资料,通过展示交流,不断完善。1、课文中的“我”指的是谁?作者回忆了鲁迅先生的那几件事?2、画出你认为含义深刻的句子,体会体会,读不懂时与同桌讨论。追悼会上谈《水浒》谈“碰壁”救助车夫女佣的回忆我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也的得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片,忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来,其余的孩子马上低下头来小声地抽噎着。一位拉黄包车的青年人端端正正地立着,抬起他
3、那饱经风霜的脸茫然地望了望前面,又低下头,恭恭敬敬地行三鞠躬,几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。两个老太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会儿,脸上挂满泪痕,继而响起了悲痛的哭声。我的眼睛是不会受骗的,我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到很多次,我的眼泪也常常被它引出来。——巴金《永远不能忘记的事情》(有删改)“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯
4、瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。问题:“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。小资料:当时的社会非常黑暗,劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活,鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,揭露旧社会的罪恶,号召人民奋起抗争,引起反动派的极度恐慌,他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶
5、上车子,一个蹲着,一个半着,爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。鲁迅先生由车夫想到了广大的受苦受难劳动人民,他们什么时候才能过上幸福的日子。从他严肃的表情看出他对劳动人民深厚的感情。毛泽东主席对鲁迅先生的评价:鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。有的人有的人活着,/他已经死了;/有的人死了,/但他还活着。/有的人,/骑在人民头上:“
6、啊,我多伟大!”/有的人,俯下身子给人民作牛马。/有的人,他活着别人就不能活;/有的人,他活着为了多数人更好地活。/骑在人民头上的,人民把他摔倒;/给人民作牛马的,人民永远记住他!著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价:
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