亲爱的爸爸妈妈教学课件.ppt

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1、亲爱的爸爸妈妈聂华苓导语当孩子们用稚嫩的嗓音喊着爸爸妈妈时，随之而来的必然是亲切的呵护！然而，1941年10月21日在南斯拉夫的克拉库耶伐次，当300个孩子呼唤亲爱的爸爸妈妈时，随着而来的却是法西斯匪徒灭绝人性的枪声。今天，我们来学习华裔作家聂华苓的《亲爱的爸爸妈妈》一文，去认识法西斯强盗的凶残，感受南斯拉夫人民的英勇。走近作者聂华苓，美籍华裔作家，文学翻译家。因创办国际作家写作室，被称为“世界文学组织的建筑师”“世界文学组织之母”。主要著作有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》等，散文集《梦谷集》等，翻译作品集《

2、百花文集》等。概括每部分内容。在纪念地的所见所闻；看纪念演出；参加座谈会；参观纪念馆。本文表达了怎样的主题？世间永远不能再有战争和屠杀了。对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度有何不同？西德作家真诚忏悔，日本作家进行自私的狡辩。萨特为什么说他的记忆既是"沉重"的，又是"美丽"的？一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是"沉重"的；但是，面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，不论是那位面对枪口的威胁仍然坚持给孩子们上最后一课的老师，还是那些在生命即将被残酷剥夺之际仍不忘表达对亲人的

3、爱的人们，都表现了"整个民族的英勇"。这是令人崇敬的，这是美的，所以说"这是个美丽的记忆"。为什么着重再现孩子们被屠杀的历史？孩子们天真无邪，一直在父母亲人的关爱下幸福地生活，他们也思想单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹“不利“的事来，灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解？明赫白反省本国的侵略罪行，认识深刻，真诚忏悔。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白没有责任，但他却代上一代受过，所以人们宽恕他，尊重

4、他。作者对那位日本作家的表现持一种什么态度？说说理由。充满了鄙弃的感情色彩。作者不称之为作家，而称之为日本人；用安格尔的话对他进行反驳；写许多人与明赫白握手，表示理解。对日本人的冷落表明了各国作家对日本作家发言的否定。你认为那个日本人的说法正确吗？不正确。“凄风。苦雨。天昏。地暗。”一句话中，连用四个句号，有何表达效果？这里仅是写天气吗？连用四个短句，使每个字都最大限度的发挥出表意功能。这里不仅写天气，也是在表明作者的心情，在渲染气氛，使人感受到无限悲哀的氛围。“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工匠、小店老板、鞋匠……

5、全是纯朴勤劳的普通市民”一句中“全是”强调什么感情？“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。你是如何理解“历史、现实，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。”一句的？成千上万的人来纪念当年被除残杀的人，特别是两位幸存者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史是令人悲哀的，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的

6、荒谬。联系上下文说说“人是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”的含义作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀。