七年级生物上册：323 开花和结果(课件).ppt

《七年级生物上册：323 开花和结果(课件).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、过村中学邵红霞过村中学课件大赛开花和结果一、教材分析1、教学内容在教材中的地位本课是七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”本节课知识点清晰，内容看似简单，但知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。2、教学目标根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教

2、学目标。知识与能力：（1）概述花的主要结构。（2）描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。过程与方法:（1）通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。（2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。情感、态度、价值观:：（1）认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。（2）养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。3、教学重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。4、教学难点：被子植物的受精过程。二、说教法根据学生的以上特点，以及教材的结构，我将教学方法定为如下：1.在第一部分花的结构中，我大胆

3、地使用了探究性试验，我认为生物教学中，教师有责任为学生提供实践的机会，通过教师和学生的互动，进而达到独立获得知识的能力，达到对花的结构这一知识点的掌握.2、在第二部分传粉和受精中，传粉的过程比较直观，我主要采用谈话法，讲授法，同时打出图片让学生观察、分析思考，进而理解传粉。而受精这一过程比较抽象，我主要利用多媒体的现代教育手段变抽象为具体，进而易化难点。3、在第三部分果实和种子的形成中，学生对花和果实种子都比较熟悉，我主要让学生对比花和果实种子的图片，进而明白花的子房壁发育成果皮，子房里的胚珠发育成种子。三、说学法在教师的引导之下，学生则主要

4、通过观察、讨论、分析去发现知识，逐渐培养自主学习的习惯和能力，通过课上的探究活动，共同交流，体验知识获得的过程，感悟科学探究的方法，体会同学间合作的魅力，尝到探究性学习的乐趣。第二章被子植物的一生第三节开花和结果学习目标1.能够据图识记花的主要结构；2.能说明花与果实和种子的关系；3.认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的自觉习惯。花的结构传粉和受精果实和种子的形成探究内容1.根据P102的图片，观察花有哪些结构；2.取一朵花，观察它的各部分，并把相应的结构撕去下来，说出其名称和作用；3.用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察子房

5、里面的胚珠。刀片锋利，注意安全一、花的结构雄蕊花药花丝雌蕊花柱柱头子房胚珠花瓣萼片花托花的主要结构是雄蕊和雌蕊。继续探讨1.用放大镜观察一下花药里面的花粉，花粉的数量是不是只有一粒呢？想想这样有什么好处？2.花粉的目的地是哪里？3.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？主菜单花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉和受精传粉方式风媒虫媒返回1、传粉：主菜单传粉和受精风媒花（玉米、杨树、柳树等）特点：花粉多而轻盈，容易被风吹散。玉米田返回主菜单传粉和受精虫媒花特点：颜色鲜艳、芳香、有花蜜（苹果花、油菜花）传粉的意义？返回主菜单精子与卵

6、细胞相融合的现象叫受精。2、受精:萌发穿过进入到达形成传粉意义概念：花粉花粉管花柱子房胚珠（卵细胞）受精卵▲植物的受精过程主菜单子房子房壁胚珠果实果皮种子发育成发育成练习1、在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方式表示出来。胚果实果皮种子凋落花瓣雄蕊花柱子房子房壁胚珠受精卵２．花的主要结构是（　）      Ａ.花瓣 Ｂ.雄蕊和雌蕊　Ｃ.胚珠　Ｄ.子房４．黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？３．在果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？答：这是因为果树的

7、传粉受到了影响．答：因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花Ｂ是不会结果的．小结１．你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关２．你会描述吗？传粉和受精的过程。３．你认同了吗？花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成护花的习惯。