京口实小迎接调研工作方案.doc

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1、京口实小迎接调研工作方案一、指导思想:以规范、严肃的考场布置;全面细致的考场安排,认真严格的考场纪律,力促考生争创佳绩。二、组织机构考点主任:吴洪玉职责:全面负责考点的工作,处理考试期间考点发生的问题。考点副主任:乔蓿高秋香职责:安排考务组、监考人员和后勤工作(乔蓿)。带队去中山路小学进行监考(高秋香)。(一)考务办公室:考务组:谢春芳(上午下班前检查各考场布置情况)职责:负责全面的考务工作和学生考场的安排以及请假学生的管理。监考组:张洁、各考场监考教师职责:安排并指导监考教师(含市实小监考教师)熟悉监考流程,1:

2、20带领监考教师学习《监考员守则》和规范试卷的拆封和装订;负责监考教师熟悉考生的座位顺序。播音组:骆卫华职责:负责考试期间的信号。试卷保密组:杨俊豪、骆卫华职责:1月24日上午9:00组织总务处人员到京口区教研室领取调研和期末考试卷并送到会议室,下午1:00将试卷送至考务组。考试结束后,两人共同将试卷送到教研室并签字。答卷验收组:总负责:吴洪玉吴洪玉(第1—4考场)筐正明(第5-8考场)张洁(第9-16考场)庄艳(第17-24考场)谢春芳(第25-32考场)职责:考试结束后,监考教师先核对试卷有无倒页,有无缺少试卷

3、后,验收组教师再次检查确认,并协助监考教师密封试卷。(二)后勤保障办公室成员:潘维、谢军职责:负责保障考点秩序,处理考试中各类安全保卫工作和后勤工作,确保各种物质及时到位,为考试工作顺利进行提供保障。具体工作:1、布置考场,调配考场的桌椅。2、对考试所需设备、物资(收录机、订书机、美工刀、胶水、挂牌等),在考前要逐一进行检查落实。3•下午1:40用广播向考生宣读《考生应试守则》。(钱俊)(三)监察办公室区局下派的巡考人员三、考试时间安排:注:调研考试工作程序(见《镇江市京口区小学调研考试时间日期科目和具体时间四年级

4、英语2:003:001月24日五年级语文2:004:00六年级数学2:003:30安排》)。四、考前准备1.考点设置:考务、试卷装订办公室阅览室学生休息室及送考教师安排班级休息室送考教师班级休息室送考教师四(1)四(1)蒋燕六(1)六(1)费爱华四(2)四(2)杨波六(2)六(2)叶琳四(3)四(3)朱春香六(3)六(3)陈康四(4)四(4)吴珊六(4)六(4)钱明霞四(5)四(5)马慧君六(5)六(5)李老师四(6)四(6)朱春蓉六(6)六(6)赵春蓉五(1)五(1)张爱清六(7)六(7)毛虹五(2)五(2)王敏

5、五(3)五(3)S风五(4)五(4)孙虹五(5)五(5)庄艳五(6)五(6)姜娟五(7)五(7)李双群1.考场设置(1)具体安排考场教室考生安排监考老师(主监考:市实小教师)调研考试第一考场六(1)五0001—0030阿岚第二考场六(2)0031—0060笛荣芳第三考场六(3)0061—0090王笑梅第四考场六(4)0091—0120徐兵第五考场六(5)0121—0150朱永新第六考场六(6)0151—0180徐文健第七考场六(7)0181—0210费晓萍第八考场-(4)0211—0240臧鹏第九考场-(5)024

6、10270田英第十考场—(6)0271—0300余艾娜第十一考场五(1)0301—0316郭澎涛第十二考场五(2)六00010030吴翠翠第十三考场五(3)0031—0060小杨波第十四考场五(4)0061—0090费艳芳第十五考场五(5)0091—0120张敏第十六考场五(6)0121—0150施玉芹第十七考场-(1)0151—0180祝成林第十八考场二(2)0181—0210张秋霞第十九考场二(3)0211—0240陈艳第二十考场四⑵02410270李京香第二十一考场四⑶0271—0300王凯第二十二考场四⑷0

7、301-0326戴稳第二十三考场四(5)四0001—0030朱雪华第二十四考场四(6)0031—0060周萍第二十五考场一(4)0061—0090贾媛第二十六考场一(5)00910120蔡红玉第二十七考场一(6)0121—0150任月欣第二十八考场四(1)0151—0180徐健惠第二十九考场三(4)0181—0210田红晓第三十考场三(5)0211—0240谢军第三十一考场三(6)02410270潘唯第三十二考场三(3)0271—0301许爱萍(2)考场布置要求(1)各考场均要保持通风顺畅,打开所有窗户•按规定要求

8、排列,要做到单人、单桌、单行,考桌一律背向考生,座位间距应在60厘米,考场每间安排30人,考桌标记条贴有序(第一、三组张贴在左上角,第二、四组张贴在右上角,以方便监考教师检查)多余的桌椅应集中转移到考场以外。(负责人:潘唯、谢军)(2)清除考场内墙壁和黑板上与考试有关的文字、图表资料,室内整洁无纸屑。(负责人:张洁)(3)考场门口要张贴第几考场名称和考试号起

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