感受大自然之美用.ppt

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1、1、社会生活日新月异的原因？2、青少年为什么要参与社会生活（原因）？方式？3、中学生应怎样参与社会生活？（怎么做？）4、怎样认识从众心理？5、为什么要谦让？表现有哪些？6、分享的意义：7、怎样助人？8、怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）前情回顾感受大自然之美临清市京华中学刘焕菊教学目标1.感受大自然之美，了解大自然美在何处增进对大自然的情感2.学会鉴赏大自然之美的方法和技巧3.在与大自然的接触中体会人与大自然的密切联系，培养对大自然的热爱之情1.神秘的宇宙魅力无穷.2.奇妙的生物世界精彩纷呈。1、看了刚才的画

2、面你有何感想？2、你能用诗意的语言描绘一下吗？我要发言！3.大自然风光美景如画.美丽的大自然美在哪里?1.神秘的宇宙魅力无穷.2.奇妙的生物世界精彩纷呈.3.秀丽的自然风光美景如画.1.可以使人大开眼界，增长知识，同时得到快乐和休息。美丽的大自然给我们什么感受?2.带给我们无穷的精神享受,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活.3.可以培养我们爱人民.爱祖国的情感,还可以提高欣赏和写作能力.大家谈在你所欣赏到各种美的自然对象里，有没有类别之分？能举例说说吗？（以小组为单位合作讨论）麦浪彩虹园林大海人工美景自然风光美的自然对象分为两种:一种是经过人

3、们直接改造加工利用的对象:另一种是未经过改造的自然。共同探讨:鉴赏自然风景的方法仙人下棋猴子观海鉴赏自然美要注意距离猴子观海鉴赏自然美，要注意距离。‘‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’’‘‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’’这两句诗对我们鉴赏自然风景有什么启示?鉴赏自然美，要注意角度。自主感悟春山淡冶而如笑夏山苍翠而如滴秋山明净而如妆冬山惨淡而如睡春夏秋冬鉴赏自然美，要注意时间。象征中华民族百折不挠、不怕艰难、勇往直前的伟大民族精神壶口瀑布九曲黄河观赏自然美景时还要有想像力.如何鉴赏自然之美？鉴赏自然风景，除了要注意观赏的距离、角度、时间，还

4、要有丰富的想象力？知识再现思考：自然美与我们的生活有什么联系？回航拾贝感受大自然之美美丽的大自然神秘宇宙……奇妙的生物世界……大自然风光秀丽，美景如画鉴赏大自然之美欣赏感受自然美了解自然美的分类把握鉴赏自然美的方法领悟自然与生活的密切联系小试身手1、“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现！”这句话的意思是说()A、大自然处处都有美。B、一般来说美是无法用眼睛来发现的。C、美是有的，但我们不能发现。D、发现比美更重要。2、王朴和他的同学们寒假要去旅游，用自己的实际行动亲近大自然，感受大自然的无穷魅力。他们准备去一个没有经过直接

5、改造的自然景点。下面是他们的几种选择，符合他们要求的是（）A、苏州园林。B、永川野生动园C、海南岛观海。D、大足石刻。3、生活在张家界仙境里的人们，祖祖辈辈爬坡上坎，手提肩扛。有的人一辈子没有走出过大山。他们多么羡慕山外的精彩世界啊。直到张家界被定为“世界自然遗产”开发为旅游区，那里的人们才突然发现原来自己的家乡是那样的美。这说明（）A、自然的美需要发现，需要我们用情感去体会。B、山的美要成为了旅游区才能体现出来。C、美会随着游人的不断体会不断感受才能体现出来D、自然美是随着时间而变化和发展的。4、感受大自然之美，鉴赏大自然的美，我们要注意观

6、赏的（）A、时间。B、距离C、角度。D、发挥人的想象力。收获平台：通过本节课的学习，你有哪些收获？你以后有何打算？学以致用：以“走近自然，亲近自然”为主题，你准备建议学校开展哪些活动？教师寄语走进大自然，亲近大自然谢谢！