沪科版物理八年级上学期6.4 来自地球的力 同步练习B卷.doc

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1、沪科版物理八年级上学期6.4来自地球的力同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共8题;共16分)1.(2分)下列关于单位的认识,不正确的是()A.1牛顿的力大约等于拿起两个鸡蛋所用的力    B.1帕斯卡的压强大约等于两张纸叠放在水平桌面上产生的压强    C.1焦耳的功大约等于将一个鸡蛋从地面缓慢举过头顶所做的功    D.1瓦特大约等于1名中学生正常走上楼梯的功率    2.(2分)(2015•梧州)下列数据中最接近实际情况的是()A.考场内的气温约为50℃    B.一个鸡蛋的重力约为0.5N    C.成年人正常步行速度约为5m/s

2、    D.普通居民楼每层的高度约为6m    3.(2分)下列几种估测中比较符合实际的是()A.一个成人的步行速度约是15km/h    B.手机电池的电压约1.5V    C.一个中学生的体重约是50N    D.家用电热水壶的功率约是800W    4.(2分)如图所示,小球沿斜面加速下滑,关于小球所受重力的示意图,正确的是()A.    第8页共8页B.    C.    D.    5.(2分)如图所示,一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。下列说法正确的是()A.直升机所吊货物的重量是9×103N    B.直升机所吊货物的重量是

3、9×104N    C.货物受到的重力方向是不断变化的    D.货物受到的重力方向是垂直向下的    6.(2分)杂技节目表演中,一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋,站在水平舞台上向观众鞠躬致意,双脚不动,上身没有躬下,而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法不正确的是()第8页共8页A.小丑的鞋子可能很重,有助于降低重心    B.小丑的鞋底受到了地面的摩擦力。    C.小丑的鞋子长,支持面扩大了,使重心在支撑面以内    D.小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等。    7.(2分)下列数据中,符合事实的是()A.一头成年大象的质量约为400kg    B.中学生的重力为15

4、0N    C.空气的密度为1.29g/cm3    D.个苹果的质量约为150g    8.(2分)下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计,其中比较符合实际的是()A.人沐浴时水的温度一般是60℃    B.某初中生的质量大约是500kg    C.两个鸡蛋重约1N        D.物理课本的长度大约是100cm    二、填空题(共4题;共10分)9.(4分)小明用所学的物理知识做了一个小发明——坡度自动测量仪,如图甲所示,图中的指针和重锤A能绕O点转动。此装置是利用________的原理,若坡度自动测量仪放在如图乙所示斜坡上,则此斜坡坡度为________度,如果用此装置测量竖直墙

5、壁,则指针所指的刻度为________度,此装置实际应用有:________(举一例)。第8页共8页10.(2分)一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石.如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m3,则该同学在水中最多能搬得起质量是________ kg的鹅卵石(石头不露出水面).这时石头受到的浮力是________N(ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg).11.(2分)2015年4月28日,斯坦福大学开发出一系列小型大力机器人,采用模仿壁虎设计,可爬墙,拉力惊人.其中一个名为μTug的机器人,质量仅为12g,最大却可以拉动比自身重2000倍的物体,它可以拉动的最大物

6、重为________.如图所示,机器人正拉着重物在竖直向上爬墙,此时机器人受到的摩擦力方向为________12.(2分)用手将球竖直向上抛出,若不考虑空气阻力,球上升过程中受到 ________的作用;当球上升到最高点时球的 ________能最大.三、实验题(共3题;共13分)13.(3分)如下图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示,由图像可知,当t=1s时,物体受到的摩擦力为________N,当t=5s时,物体受到的摩擦力为________N,当t=3s时,物体受到的摩擦力为______

7、__ N。14.(4分)如图是课本上的一些演示实验或插图,请你根据要求填空:第8页共8页(1)A图中的实验得出的结论是________ (2)B图的实验中使电表指针偏转的方法是________ .(3)C图的实验的研究对象是________ .(4)D图中,探究物理问题的方法是________ .15.(6分)某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:(1)在探

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