新人教版2020年初中物理中考复习 04：物态变化C卷.doc

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1、新人教版2020年初中物理中考复习04：物态变化C卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共14题；共28分)1.（2分）下列对校园生活中物理量的估计，数据最接近实际情况的是（）A.夏天教室内的温度约为45℃    B.书桌上的中性笔落到地上用时约为10s    C.书桌的高度约为80cm    D.教室内每盏日光灯的功率约为100W    2.（2分）如图所示温度计的使用情况中正确的是（）A.    B.    C.    D.    3.第10页共10页（2分）亲爱的同学，学习物理是从观察事物，探求事理开始的，会估测物理量，是学好物理的基本

2、功之一．对于以下估测你认为与实际情况最接近的是（）A.初中生的身高约为160cm    B.初中生的体重约为50N    C.健康人的正常体温约为22℃    D.你正常步行的速度约为10m/s    4.（2分）（2012•湛江）下列数据最接近实际的是（）A.新生婴儿身高约50mm    B.一位普通初中生体重约500N    C.洗澡的热水温度约为75℃    D.对人体安全电压就是不高于220V    5.（2分）在一般情况下，单位时间内高温物体向低温物体传递的热量与两个物体的温差成正比．冬天的北方比较寒冷，房间内都有供暖系统．如果房外温度为﹣20℃，则房内温度为18℃；如果房

3、外温度为﹣30℃，则房内温度为12℃．那么，房间暖气管的温度为（）A.75℃    B.70℃    C.65℃    D.60℃    6.（2分）.通常情况下，对下列物质分类正确的是（）A.冰、玻璃、松香是晶体    B.盐、玻璃、铁是金属    C.玻璃、松香、橡胶是非晶体    D.冰、铁、玻璃是绝缘体    7.第10页共10页（2分）下列现象是描述一定质量的酒精在不同条件蒸发快慢的情况，其中最能说明蒸发快慢跟它的表面积有关的是（）A.温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同B.温度相同的酒精分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同C.温度不同的

4、酒精分别装入相同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同D.温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同8.（2分）一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成“冰封”和“雪飘”这种景象的主要物态变化是（）A.熔化和汽化    B.凝固和液化    C.汽化和升华    D.凝固和凝华    9.（2分）下列描述的四个物态变化实例中，吸热、放热情况与其他不同的是（）A.初春，冰雪消融    B.盛夏，积水干涸    C.深秋，早晨路边枯草上形成霜    D.严冬，冰冻的衣服变干    10.（2分）炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，下

5、列说法中正确的是（）A.电风扇吹来的风是凉的B.电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发，而汗水蒸发时要从身上吸收热量C.电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中D.电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量，所以我们感到凉爽第10页共10页11.（2分）下列现象中属于凝华的是（）A.深秋的早晨草上出现霜    B.烧开水的壶嘴冒出“白气”    C.夏天扇扇子觉得凉快    D.吃冰棒可以解热    12.（2分）下列现象形成的原因的说法中，错误的是（）A.A选项    B.B选项    C.C选项    D.D选项    13.（2分）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》

6、，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（）A.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是升华现象B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是汽化现象C.“青青园中葵，朝露待日晞。”露的形成是汽化现象D.“螣蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是液化现象14.（2分）物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为（）第10页共10页A.气、固、液    B.气、液、固    C.固、液、气    D.液、固、气    二、填空题(共7题；共25分)15.（3分）常用温度计是根据液体________ 的规律制成的；水蒸气成冰晶的过程中___

7、_____热量．(吸收或放出)16.（2分）如图所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：物体t2时的内能________t3时的内能（＞/＜/＝），理由是________.根据下图提供的信息，你会有一些新发现吗？请你根据温度变化的特点提出一个合理的猜想：________.17.（2分）如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知该晶体的熔点是________℃，它在熔化过程中需要________(选填“吸收”或“放出”)热