新人教版2019-2020学年九年级下学期期中物理试卷C卷.doc

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1、新人教版2019-2020学年九年级下学期期中物理试卷C卷一、选择题(共8题；共16分)1.（2分）下列有关物理量的估计，符合实际的是（）A.家用电热壶工作时的功率约为25W    B.洗澡水的温度大约是90℃    C.普通家用照明灯的工作电流约为0.15A    D.对人体安全的电压为56V    2.（2分）同学们背书包时，肩部会有受压的感觉．现在学生们都选择了一种双肩背的宽带书包．一书包带宽5cm，双肩分别与书包接触部分长度为35cm，总质量为7kg，他们选择这种书包的理由及肩部所受压强大小正确的是（）A.减小压强；2×103Pa    B.增大压强；0.2Pa    C.减小压力；

2、4×103Pa    D.减小压强；0.4Pa    3.（2分）“地面的水____后，在高空遇到冷空气，会____成小水滴或______为小冰晶．大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了_____．”对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是（）A.汽化  液化  凝固  云    B.蒸发  液化  凝华  雨    C.蒸发  液化  凝华  云    D.蒸发  凝华  液化  雨    4.（2分）在平静的池塘中，经常能看到从湖底产生的气泡向上升，则气泡在水中向上升的过程中，下列说法正确的是（）A.气泡所受的液体压强不变    第13页共13页B.气泡所受的液体压强

3、变大    C.气泡所受的浮力不变    D.气泡所受的浮力变大    5.（2分）功率相等的两辆汽车，在相同的时间内匀速通过的距离之比为5：4，则两辆汽车的牵引力之比和做功之比分别为（）A.5：4，5：4    B.4：5，1：1    C.4：5，4：5    D.1：1，1：1    6.（2分）图中是一些人在生活用电中的几种做法，其中正确的是（）A.    B.    第13页共13页C.    D.    7.（2分）如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（）A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等    B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动    

4、C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快    D.实验表明，力是维持物体运动的原因    8.（2分）如图所示，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是（）A.电压表的示数不变，电流表A1的示数变大，A2的示数变小    第13页共13页B.电压表的示数不变，电流表A1的示数不变，A2的示数变大    C.电压表的示数与A1的示数的比值变大，A2的示数变小    D.电压表的示数与A1的示数的比值不变，A2的示数变小    二、填空作图题(共6题；共17分)9.（3分）某共享单车的车锁内加装了GPS模块，车与卫星之间通过________（选填“声波”或“无线电波”）建立实时定位，模块

5、的用电依靠车上的自发电装置提供，该装置将自行车运动的一部分________能转化为________能．10.（2分）生活中很多物品都包含有物理知识，如图是一种指甲刀的结构示意图，由图知杠杆ABC是________（选填“省力”或“费力”）杠杆，D处刀刃较薄是为了________。11.（4分）一个家用电能表的盘面上标有“3000r/kW•h”字样，它表示________．若用这个电能表测某用电器的功率时，转盘在3min内转了15转，则电流所做的功是________ kW•h=________J，这个用电器的功率是________ W．12.（2分）一条船从河里开到海里，浮力大小_______

6、_，排开液体的体积________．（填“变大”、“变小”或“不变”）13.（3分）能量既不会创生，也不会________，它只会从一种形式________为其他形式，或者从一个物体________到另一个物体，而在转化和转移过程中，能的总量保持不变．这就是能量守恒定律．14.（3分）图甲为一磁悬浮地球仪，它能大致模拟地磁场的分布特点，给人以奇特新颖的感觉．球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，其电路原理图如图乙．第13页共13页（1）地球仪工作时，球体悬浮于空中，此时球体的重力与________（浮力/磁力）平衡；停止工作时，应先________（拿开球体/切断电源）；（2）图乙中A端

7、应连接电源的________极．三、实验探究题(共4题；共21分)15.（3分）如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图________；图丙是他根据实验数据作出的温度━━时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度________，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压________。16.（4分）如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与