《从生物圈到细胞》课件1.ppt

《《从生物圈到细胞》课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在细胞水平上认识生命系统的物质基础和结构基础学科网从生物圈到细胞1、病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？2、离开活细胞，病毒能否正常的生活和繁殖？讨论病毒的生命活动离不开细胞Z.x.x.K是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？单细胞生物草履虫衣藻变形虫酵母菌大肠杆菌眼虫Zx.xk单细胞生物——草履虫草履虫能完成哪些生命活动？单细胞生物——草履虫草履虫能完成哪些生命活动？运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等单细胞生物——草履虫如果没有完整的细胞结构,它还能完成这些生命活动吗？不能。单细胞生物——草履虫切割死亡无核部分有核部分细胞核死亡一段时间后死亡植入细胞

2、核正常生活取出核细胞要保持完整性才能体现出生命活动单细胞生物的生命活动离不开细胞变形虫细胞切割实验Zx.xk人的生殖和发育在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？生殖细胞父亲母亲精子卵细胞受精卵胎儿形成胚泡细胞分裂胚胎植入子宫内膜分裂生长分化结论：多细胞生物的生命活动离不开细胞是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？所有生物的生命活动都离不开细胞的参与!生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗?生物体的运动离不开肌细胞，兴奋的传导离不开神经细胞，腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞，呼吸离不开肺部细胞，物质运输离不开血细胞等等。下列有关叙述，错误的

3、是（）A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的。B.SARS病毒没有细胞结构，它只能寄生在活细胞中才能完成生命活动。C.一切生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。C课堂练习：想一想现在我们在学习，整个过程需要哪些细胞的参与呢？那为什么我把这些细胞分离出来，随意混在一起却不能够学习呢？两者的区别在哪？各种细胞密切合作形成系统，才能共同完成一系列复杂的生命活动。Zx.xk1、生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的排列顺序是

4、什么？2、在生命系统的各个层次中，能完整的表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？3、请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例列出生命系统的不同层次。阅读提纲：（P4-P5）细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈结构层次概念举例种群群落生态系统生物圈在一定的区域内，具有直接或间接关系的同种生物的所有个体在一定区域内，相互之间具有直接或间接关系的所有种群的总和生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境的总称该区域内同种龟的所有个体该区域内龟和其他所有生物的种群龟生活的水生生态系统地球上只有一个生物圈思考：1.一个鱼塘所有

5、的鱼是一个种群吗？答：不是。鱼的种类很多，一个鱼塘里可能有多种鱼，如青鱼，草鱼等2.一个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？答：是。3.两个鱼塘所有的草鱼是一个种群吗？答：不是，不在一定的自然区域内。4.下列不属于种群的是（）A.海洋中的大黄鱼B.农田中的全部水稻C.草地上的全部中华狗尾草D.森林中的全部昆虫D1、生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的排列顺序是什么？2、在生命系统的各个层次中，能完整的表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？3、请以一个人、一棵松树或一只草履虫为例列出生命系统的不同层次。阅读提纲：1、生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的排列顺序是什么？

6、2、在生命系统的各个层次中，能完整的表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？3、请以一个人、一棵松树或一只草履虫为例列出生命系统的不同层次。阅读提纲：Zx.xk人的生命系统结构层次组织器官系统细胞个体种群生物圈多细胞动物有9个生命系统结构层次种群种群群落生态系统种群种群群落种群生态系统群落种群种群种群群落种群群落种群生态系统群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统高等植物物有8个生命系统结构层次细胞组织器官植物体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官生物圈群落种群生态系统生物圈群落种群生态系统生物圈群落种

7、群生态系统高等植物系统结构层次松树：叶肉细胞—叶肉组织—叶片（器官）—松树（个体）—松林（种群）—群落—生态系统—生物圈草履虫：（没有系统）（没有组织、器官、系统）人：细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈思考：细胞（个体）—草履虫种群—群落—生态系统—生物圈思考：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？说明理由。一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。结论：地球上最基本的生命系统是细胞课堂回顾课堂练习：某生物学家研究一片草原中的生物群

8、落，它应该