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时间:2020-02-26
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1、19.2.3一次函数与一元一次不等式求ax+b=0(a,b是常数,a≠0)的解.复习回顾一次函数与一元一次方程的关系x为何值时函数y=ax+b的值为0.从“函数值”看求ax+b=0(a,b是常数,a≠0)的解.求直线y=ax+b与x轴交点的横坐标.从“函数图象”看观察与思考已知:函数y=2x-4,回答下列问题:xyo-42y=2x-4①画出函数图象④当自变量x为何值时,直线y=2x-4上的点在x轴的上方?③当自变量x为何值时函数y=2x-4的值大于0?②解不等式2x-4>0当X>2时将y>0代入y=2x-4中,得2x-4>0解,
2、得x>2解,得x>2思考:(1)问题1与问题2有什么关系?两个问题实际上是同一个问题,虽然结果一样,但是表达的方式不同。因为问题1是直接求不等式2x-4>0的解集,解得X>2,是从不等式角度进行求解。而问题2是考虑当函数y=2x-4的函数值大于0时,自变量X的取值,是通过列不等式2x-4>0求解,解得X>2,是从函数的角度进行求解。问题2:自变量为何值时,函数y=2x-4的值大于0?问题1:解不等式2x-4>0探究:我们从函数图象来看看画出直线y=2x-4,-42yx0Y=2x-4可以看出,当x>2时,这条直线上的点在x轴的上方
3、,即这时y=2x-4>0。所以2x-4>0的解集为x>2求2x-4>0的解x为何值时,y=2x-4的值大于为0?确定直线y=2x-4在x轴上方的横坐标从形的角度看:从数的角度看:求2x-4>0的解归纳1、试一试(根据一次函数与不等式的关系填空):求一次函数y=3x-6的函数值小于0的自变量的取值范围。求不等式3x+8>0的解集。(1)解不等式3x-6<0,可看作(2)“当自变量x取何值时,函数y=3x+8的值大于0”可看作小试牛刀-2xy=3x+6y2、根据下列一次函数的图像,直接写出下列不等式的解集3x+6>0(3)–x+3≥
4、0xy3y=-x+3(2)3x+6≤0X>-2(4)–x+3<0x≤3X≤-2x>3(即y>0)(即y≤0)(即y<0)(即y≥0)3、利用y=的图像,直接写出:y25xy=x+5X=2X<2X>2X<0(即y=0)(即y>0)(即y<0)(即y>5)一次函数与一元一次不等式的关系求ax+b>0(或<0)(a,b是常数,a≠0)的解集函数y=ax+b的函数值大于0(或小于0)时x的取值范围直线y=ax+b在X轴上方或下方时自变量的取值范围从数的角度看从形的角度看求ax+b>0(或<0)(a,b是常数,a≠0)的解集可以看出,当x
5、<2时这条直线上的点在x轴的下方,解法一:化简得3x-6<0,画出直线y=3x-6,即这时y=3x-6<0,所以不等式的解集为x<2例1.用画函数图象的方法解不等式5x+4<2x+10yx-620Y=3x-6尝试:解法二:画出函数y=2x+10y=5x+4图象从图中看出:当x<2时直线y=5x+4在y=2x+10的下方即5x+4<2x+10∴不等式5x+4<2x+10的解集是x<2Y1=5x+4yx0Y2=2X+102-2当堂检测x>21.如图是一次函数的图象,则关于x的方程的解为;关于x的不等式的解集为;的解集为.关于x的不等
6、式x=2x<2当堂检测下方2.若关于x的不等式的解集为则一次函数当时,图象在时,图象在x轴______.x轴_________;当上方分析:可以画出函数草图进行解答当堂检测3.如右图,一次函数的图象经过点,则关于x的不等式的解集为________________.x<-2分析:即求y>-2时x的取值范围当堂检测4、看图象解不等式xoy=5x-32y=3x+17y从图中看出,当x>2时,直线y=5x-3上的点在直线y=3x+1上相应点的上方,即5x-3>3x+1,所以不等式的解集为x>2。1.这节课我们学到了哪些知识?2.我们是用
7、哪些方法获得这些知识的?3.你觉得还有什么问题需要继续讨论吗?回顾反思2、如图,直线L1,L2交于一点P,若y1≥y2,则()x≥3x≤32≤x≤3x≤41、已知函数Y=3X+8,当X————————,函数的值等于0。当X————————,函数的值大于0。当X————————,函数的值不大于2。=≤-2>B做一做3.利用函数图象解不等式:3x-4<x+2(用两种方法)解法1:化简不等式得2x-6<0,画出函数y=2x-6的图象。当x<3时y=2x-6<0,所以不等式的解集为x<3。解法2:画出函数y=3x-4和函数y=x+2的图
8、象,交点横坐标为3。当x<3时,对于同一个x,直线y=3x-4上的点在直线y=x+2上相应点的下方,这表示3x-4<x+2,所以不等式的解集为x<3。yx0-63Y=2x-63yx0y=x+2y=3x-44、如图,利用y=-2.5x+5的图象,(1)求出-2.5
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