语文人教版部编七年级下册《卖油翁》复习课.ppt

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1、《卖油翁》复习课义务教育课程标准实验教科书七年级下册石家庄市第十八中学谷敬诺1、复习检测,巩固本课所学知识，夯实基础。2、总结归纳文言文中特殊语言现象，积累文言词汇。3、总结文言文的学习方法，拓展延伸，提升能力。复习目标活动一：听读，背诵课文方法：①利用平板边看边听，熟悉内容②全班一起背诵课文时间：4分钟夯实基础我最棒活动二：爱作业情况反馈和问题交流方法：通过数据图分析答题情况，然后生生互动，讲解错题时间：5分钟夯实基础我最棒任务三：文言词语再检测方法：①用平板做答，完成后迅速提交②指定同学讲解纠错时间：5分钟。夯

2、实基础我最棒夯实基础我最棒活动四：文学常识再检测方法：①提问，利用平板做答提交②点号抢答改错时间：5分钟夯实基础我最棒欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。知识预告：《醉翁亭记》欧阳修唐宋八大家唐宋八大家作者通过陈尧咨和卖油翁的故事，想告诉我们什么道理？熟能生巧归纳总结我在行活动五：①总结本课特殊语言现象方法：①小组讨论完善后推荐一份拍照上传②互相学习，展示交流时间：10分钟②补充总结积累的其他特殊语言现象归纳总结我在行活动六：总结文言文学习方法方法：独立思考，举手抢答时间：

3、5分钟归纳总结我在行学以致用我最强活动七：课外文言文阅读方法：①利用平板阅读文章，疏通文义②总结本文中的特殊语言现象③独立思考后点号抢答时间：10分钟学以致用我最强郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”——选自《韩非子》学以致用我最强郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，

4、无自信也。”学以致用我最强活动七：课外文言文阅读方法：①利用平板阅读文章，疏通文义②总结本文中的特殊语言现象③独立思考后点号抢答时间：10分钟郑人买履的故事给我们带来了哪些启示？活学活用复习目标特殊语言现象多读，多背，多总结，多积累多联系特殊句式通假字词类活用一词多义古今异义学有所得1、复习检测，巩固本课所学知识，夯实基础。2、总结归纳文言文中特殊语言现象，积累文言词汇。3、总结文言文的学习方法，拓展延伸，提升能力。熟能生巧活学活用作业1、“爱作业”错题重发。2、老师推送欧阳修幼时学习故事《画荻教子》，学生自学，疏

5、通文意，归纳整理特殊语言现象。谢谢大家