咬文嚼字-消灭错别字.ppt

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1、咬文嚼字—消灭错别字学习目标1、了解汉语中出现的错别字的原因2、掌握避免错别字的几种常用方法3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。一、试试你的火眼金睛8生活中的别字插曲小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，可是小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”作文中的错别字:①元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观（冰马桶）……师评：有这样的东东吗？我也要去！（兵马俑）②早上起床整里「遗容」后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行师评：不知道

2、你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道…（仪容）2、某学生常写错别字，老是把“歇”写成“喝”，他有一篇日记这样写到：那天班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有点累了，就背着班长偷偷的喝了喝……二、找出导致别字的原因抠心沥血负偶顽抗如火如茶病入膏盲穿流不息鸠占雀巢无以覆加英雄倍出焕然冰释滥芋充数题纲挈领脱颍而出另售鸡旦英勇就義蛋糕广告：步步糕升胃药广告：一步到胃赛马广告：乐在骑中①形近致误。抠心沥血负偶顽抗如火如茶病入膏盲②音近致误。穿流不息鸠占雀巢无以覆加英雄倍出③形、音相近致误。

3、焕然冰释滥芋充数题纲挈领脱颍而出呕隅肓荼辈复川鹊颖提竽涣④不规范字、繁体字致别。另售鸡旦英勇就義⑤标新立异，故意写错，以引人注目。蛋糕广告：步步糕升胃药广告：一步到胃赛马广告：乐在骑中其位高义蛋零16各抒己见有人说这是“妙用”，有人说这是“篡改”，你怎么看？17温馨提示：词语妙用固然好误人子弟不得了字形句意别改跑家喻户晓记得牢三、消灭错别字的方法191、语音辨识法—借助声旁区别不同的字战争中失去孩子的老人痛不欲生，呼天抡地。“仑”和“仓”：以仓为声旁的都有ang这个音，如“枪、抢、呛、创”以仑为声旁的都有u

4、n这个音，如“论、轮、抡、囵”抢202、字形辨识法--区分字的形旁如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”，形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”，表明与嘴有关的—个动作，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥

5、”。“人”——大都与人的类别（俊、伯），德行（倔、傲），动作行为（仰、住、传）等有关。“宀”——大都与居处（宅、宝、家、寓、宿、寄、窗）有关。“广”——大都与建筑物或居处（府、庐、庭、库、）有关。“礻”——大都与鬼神、祭祀、祸福有关，如“社、神、祝”等“衤”——都与衣物有关，如“裤、袖、衫”等。如“脉搏”的“搏”字，常同“膊’’字混淆。如果明确了“脉搏”：是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思．正好和“脉搏”的语境相吻合，那么，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“胳

6、膊”义的名词“膊”.3、字义区别法4、探源区别法如“再接再厉”这个成语常用来鼓励人，，而“励”有鼓励的意思，常有人把它写作“再接再励”。实际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的限制，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。默守成规(墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略，有“墨子善守”的说法)名列前矛(茅：古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当

7、旗子)5、口诀记字法对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。比如：（1）戌戍戊戎戒点戍(shù)横戌(xū)戍(wù)中空，划个十字就念戎(róng)，两竖一横念戒(jiè)那才成。(2)掇缀辍啜用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。四、拓展训练1、找出只有一个错别字的一项翔实辞不达意冷寞一愁莫展痉孪不经之谈偏辟励精图治风靡蘖根祸种攀缘始作俑者倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离答案：C。漠；筹。挛；僻。孽霄；朔。2、找出没有错别字的一项拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁造次索然寡味迁

8、徙惨绝人圜描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢窥测慷慨激昂装祯提要钩玄答案：C。惯，纵容养成不良习惯寰，广大的地域。帧；字画的幅，量词。五、布置作业：课后练习第三题