感官智力游戏.ppt

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1、感官智力游戏感官智力游戏的概念、种类感官智力游戏的概念：主要指训练幼儿感知觉的一种智力游戏，具体包括对听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉等多个感官的训练。感官智力游戏的种类：听觉游戏、视觉游戏、嗅觉游戏、触觉游戏、味觉游戏小组作品分析感官智力游戏的指导方法小组作品分析一、游戏是否符合幼儿的年龄特征，与幼儿已有的认知结构是否一致？二、老师是否讲清楚游戏规则和目的？三、老师的讲解示范是否与幼儿的尝试过程同步？四、内容是否复杂多变？五、玩法是否新颖？感官智力游戏的指导方法感官智力游戏的指导方法（1）选编的内容必须符合幼儿的

2、年龄特征、与幼儿已有的认知结构一致（2）控制好游戏的难度，感官智力游戏目的任务明确、玩法新颖、内容多变并逐步复杂化，规则简单易行，能够激发起幼儿积极的心理活动（一）编选和创设合适的感官的智力游戏（1）教师要用简明生动的语言和适当的示范，将游戏的目的、要求、玩法及规则介绍给幼儿。（2）熟悉玩具或学习材料（二）教会幼儿正确地游戏（1）教师充分利用玩具的操作价值，引导幼儿积极投入到游戏中。（2）教师的讲解示范尽量与幼儿尝试过成同步。（3）兼顾年龄差异和个体差异采取异步指导策略。（4）组织性游戏和自发性游戏并重，采取开

3、放性的指导策略。（三）使每个幼儿在游戏中得到充分发展。小组作品分析一、游戏是否符合幼儿的年龄特征，与幼儿已有的认知结构是否一致？二、老师是否讲清楚游戏规则和目的？三、老师的讲解示范是否与幼儿的尝试过程同步？四、内容是否复杂多变？五、玩法是否新颖？抽小组展示感官智力游戏的指导方法小组作品分析一、游戏是否符合幼儿的年龄特征，与幼儿已有的认知结构是否一致？二、老师是否讲清楚游戏规则和目的？三、老师的讲解示范是否与幼儿的尝试过程同步？四、内容是否复杂多变？五、玩法是否新颖？抽小组展示小组作品分析幸运者？感官智力游戏的指

4、导方法同学们把修改意见整理到学习平台上，并在意见后面写上提出意见的同学的姓名总结、评价总结：评价：1.小组互评——教学平台2.小组内个人互评——手机（一个人只能评价一个人也只能被一个人评价）谢谢大家！