整理与复习（第一.ppt

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1、整理与复习（第一课时）复习目标：1、通过整理与复习，使学生进一步理解万以内数的含义、读写方法和大小关系，提高用学过的数表达和交流信息的能力，进一步发展数感。2、通过整理与复习，使学生丰富对千克和克以及24时记时法的认识，能选择合适的单位描述物体的轻重，能正确解答一些求经过时间的简单实际问题。3、使学生在整理与复习的过程中，进一步感受数学学习的价值和乐趣，增强学好数学的信心。一、知识系统整理我们一起回顾一下本学期学习了哪些内容？（除法、认数、千克和克、24时记时法……）其中你学得最好的内容是什么？最感兴趣的内容是什么？觉得有困难的内容是什么？还有你对老师有什么建议？自己在书

2、本上填一填，填完后交流。【要鼓励学生实事求是地进行总结、分析，既要看到自己的收获和进步，也要查出存在的问题和不足。】二、查漏补缺训练1、复习万以内的数我们学过的数位有哪些？从左往右依次是？结合书本第108页第2题复习万以内数的读写法、比较大小、估算。【让学生说说读写万以内数的注意点，突出数的中间或末尾有0时的读写方法。按从高到低顺序排列时可运用适当的策略进行思考：可以先找出最大和最小，然后比剩下的两个数。第（2）小题估算1台空调和1台VCD机的总价，还可让学生提出一些用加法或减法解决的问题。】2、复习千克和克我们学过哪些质量单位？你能说出它们之间的大小关系吗？完成书本第1

3、08页第3题。【注意选择合适的质量单位。比较买的水果和饼干哪个重时，鼓励学生从不同角度进行思考。也就是比较3千克和500克大小的思考方法。】3、复习24时记时法完成书本第108页第1题。【先让学生说说从图中的营业时间牌上能知道什么，是什么记时方法，然后依次回答书上的三个问题，交流时帮助学生进一步明确24时记时法与普通记时法的转换方法以及求简单经过时间的思考方法。】三、综合运用提升1、用4、2、0和6组成的四位数中，最大的数是（），最小的数是（）。2、在4015、3972和4993中接近5000的数是（），另外两个数的和大约是（）千。3、二千零八十写作（），5109读作（）

4、4、一个数的最高位是千位，这个数是（）位数。5、填写合适的单位名称。一个茄子重90（）小明重45（）一头猪重120（）一枚2分硬币重1（）6、买来98千克花生油，把它分装在小瓶里。每个小瓶能装4千克，需要多少个小瓶？7、用24时记时法表示下面的时间。上午6时下午3时晚上8时晚上11时（）（）（）（）8、南京开往北京的火车，路上需要8小时25分，如果到达北京火车站的时间是下午6时25分，这列火车是什么时间从南京出发的？9、课作：《补充习题》第86页。谢谢指导！