江苏高考小说与散文阅读解题思路例说2.ppt

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1、文学类文本·小说、散文阅读命题规律和建模意识文学类文本·小说阅读命题规律和建模意识“小说的命题基本上围绕着五个关键词：命题热点环境情节人物主题探究分析小说中环境描写的作用着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。人物个性特征分析、主要人物的辨析、人物性格发展的合理性探究。着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。建模意识环境情节人物主题往往要考虑环境本身，对情节、对人物、对主题深化四个方面考虑往往要考虑情节本身、对人物作用、与上下文结构关系、对主题作用。从正面描写和侧面描写入手，要注意作者的

2、客观介绍和在情节的动态发展中分析人物形象，往往要考虑人物身份和人物之间的关系以及人物性格的复杂性。往往要从主要人物、人物关系入手，甚至还要考虑到情节推进、社会环境设计等。『2010江苏』《溜索》：文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。环境类考题示例『2010辽宁』《洗澡》小说多次写到“太阳”、“树”、“知了”等，这样写有哪些作用？『2011年江苏卷』《这是你的战争》：请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。『2007江苏』《麦天》：“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散

3、发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。『2007年海南宁夏卷』《林冲见差拔》：小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。小说中环境描写的作用建模①交代人物活动背景，点明事件发生时间（节令）、地点。（指向环境本身）②为推动情节发展，为刻画人物作铺垫。（指向情节）③渲染气氛，烘托人物的性格、心境（指向人物）④暗示社会环境，揭示社会本质，深化作品主题（指向主题）环境情节主题人物环境类建模分析示例『2011年江苏卷』《这是你的战争》：请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。①雪：

4、昆明很少下雪，用下雪天寒渲染气氛，暗示战事紧急，形势严峻；（指向环境）②表现人物：1、孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情；2、萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结，彼此之间理解更深了。3、澹台玮走入腊梅林，人与梅相映，隐喻坚贞人格。（指向人物）③腊梅林：用傲雪的腊梅，象征爱国知识分子的高洁品格。（指向主题）环境主题人物环境类建模分析示例『2010辽宁』《洗澡》：小说多次写到“太阳”、“树”、“知了”等，这样写有哪些作用？①交待故事发生的时间，突出季节特征（指向环境）②渲染气氛，烘托人物心理；（指向

5、人物）③使情节的发生和发展更加合理。（指向情节）环境情节人物环境类建模分析示例『2007年海南宁夏卷』《林冲见差拔》：小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。（指向环境）②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。（指向情节和效果）环境效果情节类题展示『11苏州零模』《老妪》：小说开头两段交代了怎样的环境？有何作用？①自然环境：北京寒冷的冬天。交代了故事发生的时间、地点等。（指向环境）②为下文写老妪在寒风中等待作铺垫。（指向情节）③社会环境：商业味浓，人情味淡，

6、烘托了老妪淡定平和的心态。（指向人物）环境情节人物类题展示『2010徐州三模』《德富老汉的最后结局》：“请概括小说的开头两段所写景物的特点并简析其作用？”⑴营造温馨祥和的氛围。（指向环境）⑵烘托主人公愉悦舒适的的心情。（指向人物）⑶与下文主人公悲剧命运形成大的“反差”作铺垫。（指向效果和主题）表达技巧主要从以下角度入手1、抓住具有季节地域特征、色彩的代表性事物2、多角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）描写，包括通感手法的运用3、四结合：动静结合，虚实结合，点面结合，正面描写与侧面描写（衬托）结合4、修辞手法(指各种修辞格)5、语言特色（句式、风格、炼

7、字等）小说中描写性语段的表达技巧（艺术特色）建模表达技巧+所写内容+思想感情（所在段落、主旨）『2010江苏』《溜索》：文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。环境类考题示例『2007江苏』《麦天》：“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。描写性语段鉴赏选取了麦天代表性事物，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞手法，语言表达富有韵味。以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。『2011南通

8、二模』《孤石》小说中画线部分描写了主人公眼中的山石，请分析其表现特色。类题展示①运用比喻、排比、联想（或心理描写），②描绘