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时间：2020-02-07
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1、准备课数一数一、谈话交流，导入新课同学们，请举起双手来数数!二、情境激趣，数一数问题：在图中你都看到了什么？数一数，它们有多少个？123456789女同学10男同学小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？二、情境激趣，数一数（)个小朋友一起去上学。2（)个运动员在赛跑。5连一连491046757问题：这些小动物的数量是多少？你能数一数吗？1、数一数。三、课堂练习2、数一数，连一连。问题：你能将物体的个
2、数与相应的小圆点连起来吗？三、课堂练习问题：我们的教室都有什么？快来数一数吧！四、拓展延伸五、课堂小结2、几种图形混在一起,数某种图形的个数时,可以数一个用铅笔划掉一个。你学会了哪些知识？数数时，一定要有顺序。1、数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那个数,就是这种物体的总个数。同学们，你们今天回家能给爸爸、妈妈数一数1-10吗？你能告诉他们你们数数不遗漏的方法吗？
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