九年级下学期物理第一次月考试卷（II ）卷.doc

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1、九年级下学期物理第一次月考试卷（II）卷一、单选题(共12题；共25分)1.（2分）学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）A.人体正常体温约为40℃    B.八年级物理课本的长度约为26cm    C.人步行的速度约为10m/s    D.正常人10次脉搏的时间约为1min    2.（2分）匀速直线运动公式是v=，这个公式说明（）A.速度与通过的路程成正比    B.速度与通过路程所需时间成反比    C.对于确定的匀速直线运动，速度与路程和时间无关    D.对于确定的匀速直线运动，速度与路程和时间有关    3.（2分）小华同学星期

2、日在家做饭，她由厨房里的一些现象联想到了相应的物理知识，其中正确的是（）A.把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋破了而碗没破，是因为鸡蛋比碗受到的力大B.静止在煤气灶上的锅受到的支持力与锅对煤气灶的压力是一对平衡力C.用筷子夹菜，筷子实质是费力杠杆D.用高压锅煮东西是利用了大气压强4.（2分）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（）A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦    B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦    C.两者都是增大摩擦    第10页共10页D.两者都是减小摩擦    5

3、.（2分）2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，地震导致数万人伤亡，众多房屋倒塌。下列和地震有关的说法正确的是（）A.许多动物可以感觉到地震前的超声波，而人却感觉不到B.地震导致许多地方发生山体滑坡，但下滑时山体的重力势能不变C.救援使用的挖掘机有两个很大的履带，目的是为了增大对地面的压强D.救援人员使用的红外生命探测仪是利用了红外线的热效应6.（2分）如图，端午节龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进。下列说法中正确的是（）A.桨对水的力大于水对桨的力    B.使龙舟快速前进的力的施力物体

4、是桨    C.龙舟冲过终点后减速滑行时水平方向受到平衡力的作用    D.龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性    7.（2分）（2016•泰安）下列四种物态变化相同的一组是（）①夏天，草叶上的露珠；②冬天，窗户上的冰花；③深秋，树上的白霜；④初春，冰雪消融．A.①③    B.①④    C.②③    D.②④    第10页共10页8.（3分）下列现象中属于液化现象的是（）A.烧开水时壶嘴冒出“白气”    B.冬天，戴眼镜的人进到暖和屋子镜片变模糊    C.清晨，草木上挂着露珠    D.春天，江河中的冰化成水    9.（2分）如

5、图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中（）A.脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用    B.球受的重力的方向始终水平向前    C.球离开脚后继续向前是因为球具有惯性    D.球的运动状态始终不变    10.（2分）弹奏小提琴时，要使小提琴发出的声音听起来音调高些，应采取的措施是（）A.调松琴弦    B.调紧琴弦    C.增加部分弦线的长度    D.换用粗弦    11.（2分）（2015•黑龙江）下列现象，由于光的直线传播形成的是（）A.手影    第10页共10页B.倒影    C.铅笔“折”了    D.彩虹    12.（2分）下

6、列说法中正确的是（）A.光从一种介质射入另一种介质中时，传播方向一定改变    B.光发生镜面反射和漫反射时，都遵守光的反射定律    C.阳光照在云上，云底下会形成阴影区域是光的反射    D.看到物体成的虚像时，没有光射入我们的眼晴    二、填空题(共4题；共9分)13.（1分）含章在做探究凸透镜成像规律的实验时，如图所示把光具座放在水平桌面上，将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，接下来的实验操作是把烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到________。（“同一水平高度上”、“.同一直线上”或“不用调节直接实验”）14.（2分）（2011•河池

7、）我国发射的“嫦娥二号”卫星在太空借助燃气的推力实现变轨（即改变运动速度和运动方向），说明力可以改变物体的________．在“嫦娥二号”卫星绕月飞行的过程中，以地球为参照物，它是________（填“静止”或“运动”）的．第10页共10页15.（2分）不计空气作用力，竖直向上匀速拉起一个重250N的物体，拉力________ 250N；若要让物体沿竖直方向匀速下降，拉力________ 250N．（选填“大于”“小于”或“等于”）16.（4分）在“探究水的沸腾”实验中：⑴安装实验器材时应按照________ （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

8、⑵水沸腾时温度计示数如左图所示，为________ ℃。甲、乙两组同学绘制出的温