2020届新人教版九年级月考物理卷D卷.doc

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1、2020届新人教版九年级月考物理卷D卷一、选择题(共10题;共20分)1.(2分)如图所示修剪树枝的剪刀是()A.费力杠杆    B.省力杠杆    C.等臂杠杆    D.无法确定    2.(2分)如图所示,O是杠杆的支点,为了提高重物,用一个跟杠杆始终保持垂直的力F,使杠杆由竖直位置缓慢转动到水平位置,在这个过程中,则()A.杠杆始终是省力的    B.杠杆始终是费力的    C.杠杆始终是等力的    D.以上说法都不对    3.(2分)小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到三楼,感到很“吃力”,他在滑轮组的轴上加润滑油后,感觉好多了。则加上润滑油后,小明做功的()A.有用功减

2、小,总功不变    B.有用功增加,总功增加    C.有用功减小,总功减小    第11页共11页D.有用功不变,总功减小    4.(2分)下列描述中最不符合实际的是()A.节能灯正常工作时的电流大约0.1A    B.对人体来讲,安全电压不能超过36V    C.冰箱正常工作时的消耗的功率大约20KW    D.教室里的一只日光灯每秒做功约40J    5.(2分)下列估测与实际情况最相符的是()A.你步入考场时对地面的压强约为150Pa    B.你脉搏跳动一次的时间约为1min    C.一只普通鸡蛋的质量约为50g    D.把物理课本从地面捡到课桌上做的功大约是200J

3、    6.(2分)一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S(如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,关于它们之间的大小关系说法正确的是()A.W1<W2<W3    B.W1<W2=W3    C.W1=W2=W3    D.W1=W2<W3    7.(2分)如图所示,70kg的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫,此时受到钢管对他的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是(g=10N/kg)()第11页共11页A.70N        热传递    B.70N        做功       

4、     C.700N        热传递    D.700N        做功    8.(2分)如图所示,密度分布均匀的圆柱形棒的一端悬挂一个小铁块并一起浸入水中.平衡时棒浮出水面的长度是浸在水中长度的n倍.若水的密度为ρ,则棒的密度为()A.    B.    C.    D.    9.(2分)甲、乙两个物体,质量相等,温度相同。把甲投入一杯热水中,热传递停止时,水温降低了,此时把甲捞出,立即把乙在投入这杯水,热传递停止后水温又降低了第11页共11页。假设整个过程没有质量和热量的损失,下列选项正确的是()A.    B.    C.    D.    10.(2分)下列有

5、关热现象的说法中,正确的是()A.分子间既有引力又有斥力,分子间的距离越大作用力也越大B.机械能是物体动能、势能和内能的总和C.震后疾病防控消毒时空气中散发一股浓浓的药味,是药物分子的扩散现象D.做功和热传递都可以改变物体的内能,但功和热量是不同的物理量,单位也不同二、填空题(共6题;共22分)11.(4分)小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287℃,醋的沸点只有60℃,当温度达到________℃时液体就沸腾了,继续加热,液体的温度________(选填“会”或“不会”)升高,表演时铁球的温度不可能超过________℃,

6、只有当________时,继续加热,液体温度才会升高.12.(5分)常温下把干冰(固态二氧化碳)放入试管里,用气球套在试管口上(如图),会看到气球被充气越来越大,这是由于干冰________(填物态变化名称)成了________;过一段时间,试管壁外结了一层霜,这层霜是空气中的________经过________(填物态变化名称)而形成的;试管壁外结霜的现象,说明干冰发生物态变化时需要________.13.(6分)________跟________的比值叫做机械效率,表达式是:第11页共11页=________。因为________总小于________,所以机械效率总小于1。测定

7、机械效率的实验原理是:________。14.(3分)大量实验表明,使用机械时人们所做的功都________,也就是说使用任何机械都不能________,这个结论叫做________.15.(2分)某同学用图所示装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆匀质且均匀刻度.当杠杆水平平衡后,在左侧第2格挂3个相同的钩码,则应在右侧第3格上挂________个相同的钩码才能使杠杆水平平衡;若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水

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