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时间：2020-02-07
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1、比大小常丰镇中心小学杨洁引入引入:小猴和水果可以用哪个数字来表示呢？引入:3432新授探究一探究二探究三探究一:探究一探究二探究三读作：3等于3相同数比大小，中间用等号。33=一样多一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？探究一:探究一探究二探究三（）（）□○□222=2看图填数和符号。探究一:探究一探究二探究三............□○□4=4看图填数和符号。探究二:探究一探究二探究三32>比多。读作：3大于2开口大，朝大数。一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？探究二:探究一探究二探究三（）（）□○□323>2看图填数和符号。探究三:探究一探究二探究三一只猴子
2、吃一个梨，梨够分吗？34<读作：3小于4尖头小，对小数。比少。探究三:探究一探究二探究三（）（）□○□232<3看图填数和符号。相同数比大小：中间用（）。不同数比大小：开口大，朝（）数，尖头小，对（）数。探究三:探究一探究二探究三等号大小练习练习一:看图填数。（）（）□<□3223（）（）□>□5454因为5>4，看图回答。所以不够。有什么好办法让他们够吃？练习三:小结:比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用“＞”、“＜”和“＝”来表示比较的结果，描述它们的大小。作业:练习三第六题、第七题
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