2019年校园读书日广播稿.doc

《2019年校园读书日广播稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2019年校园读书日广播稿　　92019年校园读书日广播稿甲书，是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。　　乙书，是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子甲书，是人类灵魂的钥匙，开启着智慧之门。　　乙书，是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。　　甲书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。　　乙敬爱的老师，亲爱的同学们大家中午好!红领巾广播现在开始播音!我是播音员()甲我是播音员()今天是4月23日——"世界读书日"。　　今天红领巾广播的主题是"阅读，让我们的世界更丰富"。　　你能背上几句有关读书的名言吗?乙那太简单了，听好了书是人类进步的阶梯!读书破万卷，下笔如有神。　　读万卷书，行

2、万里路!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。　　甲上期我们给大家介绍了"世界读书日"的由来。　　读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,那么,读书有哪些好处呢?第一读书可以丰富我们的知识量，多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。　　第二读书可以让我们拥有"千里眼"、"顺风耳"。　　俗话说得好"秀才不出门,便知天下事。　　"多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以预先料到。　　乙读书还能提高我们的写作水平，读书还可以让我们励志，读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情。　　甲读书的好处还有一点不容置疑，就是为我们以后的生活做准备!因为读一本好书可以影响一个人

3、的一生!乙是啊!阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。　　而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。　　为共建和-谐社会，进一步激发全民读书的热情，让我们认真地多读一些好书吧!甲下面我们将给大家介绍一些名人的读书方法。　　余秋雨的"畏友"读书法散文家余秋雨提出"应该着力寻找高于自己的'畏友'，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。　　尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。　　我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。　　"乙毛

4、姆的"乐趣"读书法英国作家毛姆提出"为乐趣而读书"的主张，他说"我也不劝你一定要读完一本再读一本。　　就我自己而言，我发觉同时读　　五、六本书反而更合理。　　因为，我们无法每一天都有保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。　　"甲爱因斯坦的"总、分、合"三步读书法所谓总，就是先对全书形成总体印象。　　所谓分，就是在"总"体了解基础上，逐页却不是逐字地掠读全文。　　在掠读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。　　所谓合，就是在掠读全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。　　经过认真思考、综合，弄清全书的

5、内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。　　乙书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇。　　希望同学们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生;多一份智慧，多一份力量。　　甲最后，送大家一首诗，题目是《走进书里去》"书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。　　走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。　　"乙敬爱的老师，亲爱的同学们，今天的播音就要结束了，节目最后祝大家每天都有好心情!感谢您的收听，我们下期再见!校园读书日广播稿[篇2]合敬爱的老师，亲爱的同学们，中午好。　　庆余小学红领巾

6、广播站现在开始广播！甲我是主持人ＸＸＸ乙我是主持人ＸＸＸ乙读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。　　合本期希望之声广播的主题是《我读书，我快乐》。　　甲我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是知识。　　它丰富了我的大脑，增长了我的见识。　　你能说读书不快乐吗？乙在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。　　汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。　　我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。　　即使我们已经有

7、着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。　　甲每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。　　渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。　　可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。　　人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。　　《校园读书日广播稿》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容下一页查看。　　　　内容仅供参考