演讲稿与书共舞体验教育幸福.doc

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1、演讲稿与书共舞体验教育幸福　　《与书共舞，体验教育幸福》读《吴正宪与小学数学》有感今天我演讲的题目是《与书共舞，体验教育幸福》,幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么呢？是能够体验到教育的幸福。　　古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。　　一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。　　这让我感受到，快乐莫过于读书。　　在这个寒假中，我抱着对吴老师的崇拜，认真拜读了《吴正宪与小学数学》这本书。　　通过读《吴正宪与小学数学》这本书，我看到了一名特级教师成长的足迹，感受到吴正宪的成功决不是偶然。　　一、严把

2、教材关，多读、多看、多写、厚积而薄发。　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。　　她对自己的约法三章“要敢于吃别人不愿吃的苦头，要乐于花别人不愿意花的时间，要敢于下别人不愿下的苦功。　　在教一年级数学前的那个暑假，她专门找来了1~12册教材，仅用一个假期，就把全套教材所有的例题，思考题及有代表性的练习题全部做了一遍。　　同时，她还查阅了大量的参考资料，并认真做好笔记。　　二、多学习，珍惜每一次培训、学习的机会每一位优秀教师的成长，都离不开他们的努力学习。　　吴老师白天给孩子们上课，课后就对自己的课堂进行反思，

3、对于自己课堂上的问题及时想办法解决。　　回想起我自己刚上班时，最害怕的就是学校领导带领其他数学老师来听课，每次有听课老师的时候我都会紧张。　　但是每次上完课之后，老师们给我提的宝贵意见真的使我不断的进步、成长起来。　　和吴老师比起来，我的学习主动性更要不断地提高。　　我们学校还组织了青蓝师徒结队活动，找骨干教师帮助青年教师的业务成长，这是学校给青年教师搭建的良好学习成长平台。　　但吴老师是自己找老师，拜师，她自己通过找身边优秀的教师，外校优秀教师，邀请他们听课、指导教育方法，使自己不断成长。　　我想，作为我

4、来说，也要把握住学校给我提供的每一次学习的机会，多读书，多反思，能使自己变得优秀起来。　　曾经听说这么一句话我们社会的前进不在于忙忙碌碌，而是静下心来好好想一想。　　我想，对于我们教师而言，要在漫长的教育教学生涯中，体验教师的幸福，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。　　作为北街小学的一名教师,我深切地感受到,我是多么的幸运，多么的幸福，学校对课外阅读的重视，努力打造书香校园，让我时刻与书共舞。　　与书共舞，能矫正我因忙碌工作而迷失的方向；与书共舞，能唤醒我因忙碌工作而懒散的性情；与书共舞，能够滋润因忙碌工作而麻

5、木的心灵。　　与书共舞，让我一天天变得充实，与书共舞，让我能够一天天懂得了人生的快乐，享受到了教师的幸福。　　最后，让我用陶继新老师的话来结束我的演讲“读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，而是为了终生幸福而做的事情。　　老师们，与书共舞，体验教育幸福！我的演讲到此结束，谢谢大家！。　　　　内容仅供参考