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时间:2020-03-01
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1、我心中的常青树(师德演讲稿) 我心中的常青树(师德演讲稿)教师是人类灵魂的工程师。 用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。 这是人民教师崇高的劳动!在我们准东二小,也有这样一位受人尊敬的老师,她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。 她就是我心中的常青树吴开英老师。 世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。 您也许会惊奇地问那是什么呢?我将毫不迟疑地回答您那就是爱!爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我奉献。 吴老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。 从接手懵懂无知的一年级孩子开始,她手把手地教孩子们写字,认读
2、生字,学唱儿歌悉心地教孩子们各种生活的常识。 如今,又一批六年级学生即将毕业了,孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。 而吴老师,还将继续她热爱的教育事业。 我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年,见证了她无私奉献的全过程。 我跟着吴老师学习,向她讨教,请她指导,这让我从中获益不少。 吴老师就是我心中的那棵常青树。 疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间,拥有最多热爱别人孩子机会的职业,就是教师。 吴老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。 哪个孩子生病了,哪个孩子情绪有波动了,哪个孩子家里有困难而影响了学习了,只要是吴老师知道的,她都尽力去帮着解决。 比如
3、他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了,黄思睿、吴子逸等同学出水痘了,杨冬雪的外婆生病了,吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。 几个学期下来,班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。 天气热了,她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣,告诉他们避暑的方法。 天气冷了,她提醒学生注意增减衣物,陪着学生一起锻炼身体。 这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。 学生与老师的关系更加融洽了。 她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看,为的就是见到吴老师叫一声吴老师好。 吴老师再见!也许,在他的心中,这是最能表达对老师
4、的爱的一种方式。 古话说不以善小而不为,我今天想说不以平凡而不为,孩子的进步才是对我们最大的回报。 吴老师关怀学生的事迹感动着我们,也感染着周围的人们。 吴老师曾经带过一个叫兵兵学生。 他特别调皮,上课不专心听讲,课后不认真完成作业,时常在班上闹事,是一个令人头疼的问题生,别人瞧不起他,他也自甘消沉。 但是我们作为教师,不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。 吴老师通过了解,知道兵兵家境贫寒,兄弟姐妹多,父母为了生活,无暇顾及孩子。 兵兵每天回家都要帮父母做家务。 同时,吴老师观察到,孩子很聪明,课堂上只要会的问题就很爱发言,在学校参加劳动也很勤快。 于是
5、,吴老师就在课堂上给以了兵兵特别的关注,在她回答问题时,适时地给他表扬鼓励,引发了同学对他的认同和喜爱。 还在平时让他协助和分发作业。 渐渐的,他的脸上有了那种从未有过的自豪感。 那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。 大家发觉他的学习态度比以往有了改变,开始爱学习了,作业质量也提高了。 在一次课外活动中,他跑到吴老师的跟前,羞涩地说了一句老师,我喜欢你!,说完便很快地跑开了。 吴老师心中为之一震隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。 在一个课间活动时间,吴老师上完课正要走回办公室,突123下一頁。 内容仅供参考
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