语文人教版五年级下册观视频后感.doc

《语文人教版五年级下册观视频后感.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平果县第六小学提高课堂教学的有效性系列活动---------课时教学设计第九册第七单元第一课时总课时数：3授课时间2014年5月7日课题观《xxx》有感执教者唐勇建教学目标通过学习，使学生知道什么是读（观）后感。初步掌握写读（观）后感的写作基本方法。学情分析根据教学目标和习作内容的需要，我确定的教学重点是掌握观后感的结构特点。教学难点是能结合原文的中心意思，明确自己要阐述的观点，并恰当地联系生活实际，说出自己内心的感受。在教学过程中，我重点对审题、选材、结构安排进行详细指导，以达到解决重难点的目的

2、。重点写观后感的真实感受，掌握观后感的结构特点。难点联系生活实际和思想实际，写出自己的真实的想法。教学准备布置学生读自己喜欢的书（文章），观看自己喜欢的影视节目。教学过程教学环节教学内容设计意图（一）、揭示课题1、同学们，最近你们观看过哪些影视节目？2、生交流3、同学们-------（二）、结合例子，学习写法1、出示例文2、学生自读自悟3、生交流，师相机出示:观后感的写作方法和步骤。（1）、紧扣原文（2）、抒发真情（3）、联系实际（4）、叙议结合观后感作文的写作步骤第一段：写你对这篇课文（影视）总

3、的感受。第二段：概括这部影视的主要内容第三段：观完这部影视后你有什么联想或感受，联系自己平时的生活，哪些事与这部影视内容有相似之处具体把这件事写出来，然后写你的感受。第四段：首尾呼应，再总写你的感受。（三）问题讨论1、出示：（1）、是否观看每部影视都能写观后感？（2）、观后侧重点是“观”还是“感”？（3）、观后感中的“感”指的是什么？激情谈话，引出话题激发学生习作的兴趣出示例文，引导学生研究写作步骤和方法，（4）、写好观后感的前提是什么?2、怎样联系实际写感想呢？老师带来了一道选择题，看谁能对号入

4、座，左边是“读后感的主题”，右边是“联系实际的内容”。学生逐一进行讨论、交流，教师给予引导肯定。（四）、师打开《四大作品》视频，学生观看。1、师介绍作品灵感的来源和创作目的。2、学生口头交流读（观）后感的感受。（五）、学生习作，教师巡视指导。(六)、交流习作。1、四人小组交流，（一人交流，其余三人准备点评）2、代表在班上进行交流。（培养学生互评互改的能力）（七）、强调拟题观《xxx》有感出示选择题，培养学生如何联系生活实际出示图文并茂的视频让学生观看，激发学生发表感受板书设计学写观后感实际感受（重

5、点）教学反思围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思