语文人教版五年级下册第五单元大单元.doc

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1、人教版五年级下册第五单元《走进古典名著》教学片段山西省临汾市尧都区南街小学刁向静教学设计英雄们的笑教学目标：通过品读人物的“笑”感受经典名著中朴实语言背后的丰厚的人物形象。教学过程一、诸葛亮的笑诸葛亮是个什么样的人？（神机妙算）从哪里还可以看出他的神机妙算？引出诸葛亮笑的句段。抽生读，好好研究研究，诸葛亮他在笑什么？这是一种什么笑？还可能在笑谁？一个笑字让我们看到了一个从容淡定，神机妙算的诸葛亮，他虽然不在战场上叱咤风云，但他一样是个英雄。二、武松的笑我们来看看英雄武松的笑。PPT出示武松两次笑的句段。抽生读这样的笑让你感受

2、到什么？体会武松对山上有虎这件事的的淡定，同时他骨子里的倔强，固执。体会英雄作为人一面的性格。三、猴王的笑出示猴王笑的句子读一读，这猴王的笑中你体会到什么？猴王当时会怎么想？这是一种什么笑？总结：真是英雄所笑略同啊，这笑中都包含从容，淡定，聪慧，睿智，他们不同常人的反应注定能做英雄。