培训游戏游戏合集.ppt

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1、目录破冰游戏团队建设类心态类理念类其它类操作细则破冰游戏1，棒打无情人2，国王与天使3，同心圆4，买东西5，抓字6，握手（在最短的时间内与尽可能多的人握手）7，掀起你的盖头来8，姓名连心锁（一种自我介绍方式，我是***后面的***）9，大风吹小风吹团队建设喊对的游戏前线与后援力拔千钧齐眉棍伦敦塔情系金三角信息传递心态类：1，不走寻常路2，蜗牛与黄骊鸟（需要歌词）3，穿越生死线4，老鹰的故事理念类：生命的最后10秒钟生命的最后5天配合主顾开拓的数字游戏动力源（需要剧本）穿越时空（需要剧本）其它类演讲与知识竞赛‘穿越时空同船共渡投保书拼图天堂与地狱数字游戏破冰类操作细则棒打无情人目的：使得新人之

2、间尽快熟悉并融合操作：事前请每位学员进行自我介绍，要求尽量详细（包括姓名，年龄，地区，性格特征，爱好特长等），之后由每一个人介绍邻位的人，要求详细准确，否则将被挨打，惩罚性，娱乐性。国王与天使目的：使得班内学员尽快熟悉并彼此成为朋友，要求每位学员全心为国王服务，每一个人都既是国王，又是天使，也就是意味着每个人在真诚付出的同时也可以获得他人的关爱，大家都是一个爱的集体。操作：每一个学员下发一张小纸条，写下自己的名字，收集到一个神袋里混合再由同学抽取，抽到的纸条背面签上自己的名字并用字母A标记以示区分并上交给班主任。抽到的名字就是你的国王，你就是他的天使，这些天需要你默默地，并持续性地为其服务，

3、并要求天使要给国王写一封赞美信，但是又不可暴露自己的身份，因为你是谁的天使是一个只有你自己知道的秘密。这个秘密将会在最后一天揭开。注：可要求国王回信，并每天都要有书信交流则互动效果最佳。整个过程班主任要时时提醒。破冰类操作细则同心圆操作：单人数，以9-13人为宜，手拉手站成圈，放手，交叉手，两手分另牵隔着一个人的手，规定手不可松开，在最短的时间内恢复到最初手牵手站成的圆圈状。买东西抓字游戏目的：锻炼反应能力，娱乐气氛，缓解压力，融合团队操作：要求全员伸出双手并展开，左手掌心向上，右手食指朝下，指向右边人左手的掌心，依此形成一个链。主持人读一篇文章或讲一个故事，限定一个出现频率较高的字，当该字

4、出现时，要求所有的人左手迅速抓左边人的右手食指，并同时抽出自己的右手食指不被抓住。最快接触目的：破冰类操作细则握手目的：营造氛围，尽快熟悉。（越是身边的，有时越往往忽略。）操作：大风吹操作：全体学员在各自位置坐好，主持人喊“大风吹”，学员问“吹什么”，假如主持人答“吹戴眼镜的”，则全体戴眼镜的人员全体起立并迅速互换座位，主持人迅速抢占其中一个座位，则会出现一个抢不到座位的人，则这个人变成了主持人，依次循环。目的：1，营造氛围，拉近距离2，学会专注，用心做事，抓住机遇，迅速行动。注：1，未被吹到的人作监督，避免有人不换座位。主持人一定要保证自己可以在最短的时间内抢到座位，否则无法继续。2，也可

5、改“小风吹”，则为逆向，即为未吹到的人起立抢座位。团队建设类细则喊对的游戏目的：环境可以影响一个人的情绪，行为，甚至是结果，你是愿意做一个被别人影响的人还是能够影响他人的人。积极的情绪影响导致积极的结果，一个团队的积极氛围的营造要靠每一个人。班级的氛围跟每一个人都有关，所以每一个人都从自身开始做到积极向上，并鼓励受挫折的人，则我们的队伍将是到处充满了乐观向上的情绪。操作：选出一个志愿者，要求他到教室外等一会儿。此时，主持人在教室内作如下安排，请全体学员想一个很简单的动作要求志愿者完成，并告诉学员，主持人会给志愿者一个错误的引导，比如：学员要求他用手摸一下腰带，主持人却告诉志愿者学员要求他用脚

6、完成一个他的习惯动作，他必须在大家的暗示中完成。此时，学员的暗示非常重要，只要他的动作接近，比如他是在手足无措的过程中无意中却了一下手，学员就要喊对，动作越接近，喊对的声音越大，直到他可以猜出或可以做出学员一开始期待他做的动作。团队建设类细则伦敦塔：操作：以人以上，视参加人数而定，（10人以上建议以圆形为主），参加人员站成一列或围、成一个圈，前面的人坐在后面人的腿上，成塔状，最后一起站起来。目的：目标一致，彼此相信就会成功。穿越生死线操作：让参加人员明确看到眼前有两条绳子（生死线），然后把参加人员的眼睛蒙上，让他们从第一根绳子下钻过，从第二条绳子上迈过（其实，此时的绳子已撤掉），主持人指挥他

7、们穿越生死线。寓意：课上我们告诉了各位，你们会面临何种困难，但事实上你不见得会遇到，所以，放心大胆地去行动。团队建设类情系金三角操作：选择20-30人将每个人的眼睛蒙上，分散在教室的各个角落，然后让学员组一个正三角形，配以班得瑞的比较舒缓音乐，通过组织者的不断的语言暗示和引导，使大家形成一个大圆。从学员中出来一位协调者，将大家摆成一个正三角形。目的：1、团队凝聚力。2、当有目标一致时团队的力量。3、个人服从团