集体备课心得体会.doc

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1、集体备课心得体会  2月24日听了袁松莲的集体备课讲座,讲座中袁老师畅谈了对集体备课的看法,指出备课预案中存在的问题及困惑,并探讨了解决问题的办法,对此我感触很深。为此,我想谈谈个人的几点看法:  第一、集体备课利于新老教师互相启发,充满集体智慧。   集体备课的对象是本校的同行,因此,要求教师在备课时,不仅要设计好备课方案,还应针对本学科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和意图,同时,还应列出自己在教学工作中的困惑,供集体议课时交流、研讨。通过采取主题发言人主讲制度,高年

2、资教师、骨干教师、学科带头人备课制度,缩小教师在教学水平、能力上的差异,克服了对大纲把握不准,对教材理解深度不一等不足。从使教师集体智慧和优势得到有力的释放,可从中获得启发,交流经验,并对自己的教案、讲稿、教学设计进行有效反思并修改,从而获得提高。尤其,对青年教师的启发、帮助作用尤为突出。   第二、集体备课为老师们提供了相互交流的平台,通过相互交流,了解他人的教学思路和方法,取长补短,推陈出新,既有利于学生的学习,也有利于教师自身素养的提高。  第三、集体备课帮老师弥补了专业知识的不足,使我增加了

3、课堂教学的知识含量,提高了工作效率。  第四、集体备课使老师们学会了如何与他人协作、分享。在正常的教学中,我常常与同科教师探讨教学方法和教学手段。 第五.集体备课开展及时,对教学工作十分有利。集体备课分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案、课后反思。即每周一次集中集体备课,都有执笔教案老师作为中心发言人,主讲这一周的主要内容、及如何备课。然后大家根据自己的理解,发表自己的看法,提出自己的建议,最后大家讨论,形成授课思路。之后,老师自己再根据自己的特点,自己学生的情最况,加以修改,形成既有共性、又

4、有个性的备课模式。然后推选出每天讲示范课的人,安排他先讲,老师听课后加以改进再讲。在进行集体备课的过程中,我们采取定时间、定内容、定主题发言人的方法。主题发言人一般由本组成员教案执笔者担任,所有教师都是参与者。这提高教育教学质量和突出教学工作的核心。  总之,我从袁老师集体备课讲座中学到了很多,实行集体备课,发挥集体优势对我们教师都大有益处。我们既要实行集体备课,又要有自己的个体备课,做到资源共享、优势互补。同时,集体备课的开展,可以促使青年教师尽快成熟起来,也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学,也使我

5、深深体会到在今后的教学中更要严格要求自己,严谨治学。【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注,我们将会做得更好】精选范本,供参考!

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