集体备课音乐.doc

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1、广化幼儿园教师集体备课记录表课题名称：艺术领域：（音乐）小鸡晒太阳备课主讲人：邵冰青时间：2017.11.13班级：中四班地点：会议室参加人员：中班组全体老师活动设计活动调整方案活动目标1.熟悉音乐的旋律，能按音乐的节奏做“小鸡晒小脚、晒翅膀”等动作。2.能够根据队形图，用合适的动作由横排变成两横排表演。3.在讨论中能够大胆地发表自己的意见。活动准备经验准备:幼儿了解过小鸡的外形特征。材料准备：(鸡园)音乐节选，舞蹈队形图两张。教具：小鸡小鸡音乐学具：舞蹈队形图精选范本,供参考！活动过程l.故事导人。师;今天的天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝们到公园

2、里晒太阳，一会儿晒晒小脚，一会儿晒哂翅，太阳下山了，小鸡们回家睡觉了。2.观察模仿学习。教师完整示范动作。师:小鸡晒了哪些地方?做了哪些动作?(幼儿自由回答)教师根据幼儿的回答帮助整理动作顺序。师:小鸡先做了什么动作，接着做了什么动作，最后做了什么动作呢?请小朋友再仔细看一下。教师再次完整地示范动作。幼儿完整学做动作。3.尝试根据队形图探索队形的变化。(1)出示一横排队形图,幼儿分组尝试排成一横排表演。师：这是什么队形?你们能站成一横排跳一跳吗?开始部分;1.教师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么？（出示鸡蛋图片）提问：你们猜猜我今天带来了什么？

3、（鸡蛋）你们喜不喜欢吃鸡蛋？鸡蛋里有什么？鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。（放音乐）2.边讲述故事边放音乐“小鸡之舞”师：（教师边讲边播放音乐）“精选范本,供参考！(2)出示两横排的队形图,幼儿尝试在做“小鸡走”的动作时变换队形表演。师:现在变成什么队形了?在做什么动作的时候变成两横排更合适呢?幼儿讨论。教师根据幼儿的回答总结:在做“小鸡走”的动作时变换队形。幼儿练习变换队形。4.幼儿看队形图完整地表演。师:现在我们看着两张队形图来把小鸡舞跳一跳吧。3.你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚开始的时候蛋壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的？

4、我们来学一学。①、小鸡蜷缩在蛋壳里要慢慢的长大，他会做哪些长大的动作？（小鸡在蛋壳里扭动身体，慢慢的长大）我们一起来试试（第一段2遍）。小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看，感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。（第二段2遍）。突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不愿意呆在蛋壳里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来（小朋友表演一下）：小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞……（第一段音乐）一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的保护下，慢慢的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。（第二段音乐）等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁

5、开一看，呀！这是什么么地方？小小的、黑黑的、好难受啊，就左扭扭，右扭扭。（第三段）突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。哎呀！好痛哦！是什么东西撞到我们呀？不行不行，这里面太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡就想出各种办法想要钻出蛋壳。”老师：蛋壳里有没有鸡宝宝？蛋壳里都发生了什么事？精选范本,供参考！一起来学一学。（第三段1遍）②、你们可真棒，想出了这么多的动作，好吧，我们一起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表演。（完整播放音乐）精选范本,供参考！二次备课：活动领域：音乐活动内容：小鸡晒太阳活动目标：1.学唱

6、歌曲，感受音乐的节奏并会做动作。2.在音乐游戏中感知iruika乐曲AABBA曲式结构。3.享受游戏。活动准备：经验准备:幼儿了解过小鸡的外形特征。材料准备：(鸡园)音乐节选，舞蹈队形图两张活动过程：一、讲故事，引起幼儿注意老师：在一个农场里，生活着一群小鸡还有最爱小鸡们的鸡妈妈。他们每天无忧无虑，过着幸福的生活。你们想跟着老师一起去看看小鸡吗？幼儿：愿意。精选范本,供参考！老师（打开课件PPT）：继续讲故事，让幼儿欣赏整段音乐。二、学唱歌曲，动作模仿老师：小朋友们，你们看到了什么啊？他们是怎样走路的？他们在做什么？幼儿：小鸡和鸡妈妈在散步，他

7、们边散步边找虫子吃（并自由模仿小鸡走路的样子）老师：对，小鸡是吃虫子和大米的。（指导幼儿动作）那么大家跟着小鸡一起唱歌吧？幼儿学唱歌曲，跟着老师做动作。三、做游戏老师分发小鸡头饰，进行角色扮演。老师：小鸡们玩的好开心啊！大家听，音乐好像变了？幼儿惊恐。老师：哎呀不好，老鹰来了。老鹰是吃小鸡的，大家都做个木头人，一动不动老鹰就不会吃你们了！幼儿都保持静止。音乐变得沉重。老师：老鹰终于飞走了，小鸡们又可以开心的做游戏啦！（让幼儿注意其中音乐节奏的变化。）四、尝试根据队形图探索队形的变化。(1)出示一横排队形图,幼儿分组尝试排成一横排表演。师：这是什

8、么队形?你们能站成一横排跳一跳吗?(2)出示两横排的队形图,幼儿尝试在做“小鸡走”的动作时变换队形表演。师:现在变成什么队形了?在做什么动作的时候变成