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1、高等教育学1高等教育学是属于什么领域的应用学科A.自然科学B.人文科学C.社会科学D.思维科学标准答案：C2在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.康德标准答案：B3按照学科的研究对象与内容的差别，可以划分为A.自然学科B.社会学科C.人文学科D.理论学科标准答案：A,B,C1在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立A.1920年B.1930年C.1900年D.1910年标准答案：C2美国的第一所大学A.亚历山
2、大大学B.哈佛大学C.麻省理工学院D.爱资哈尔大学标准答案：B3到20世纪初，美国基本完成了现代高等教育体系的建构。在这个体系中，层次上有：A.二年制学院B.本科院校C.研究型大学D.学术性大学标准答案：A,B,C1“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是A.高等学堂B.是大学堂C.通儒院D.研究生院标准答案：A2中华人民共和国第一部高等教育法是A.《中国教育改革和发展纲要》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》D.《高等教育学
3、》标准答案：B3蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革，包括A.整顿学风，更新师资B.倡导学术自由，推动学术研究C.推动“学”与“术”的分离，改革教学D.实行教授治校标准答案：A,B,C,D1从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。A.学生自治理念B.教授治校理念C.学术自由理念D.大学自治理念标准答案：C2将学术自由真正付诸实践的大学是精选范本,供参考！A.哈佛大学B.柏林大学C.麻省理工学院D.爱资哈尔大学标准答案：B3
4、大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色A.募捐者B.管理专家C.政治家D.协调者标准答案：A,B,C,D1将学术自由真正付诸实践的大学是A.哈佛大学B.柏林大学C.麻省理工学院D.爱资哈尔大学标准答案：B2以培养从事某种专门职业为目的的教育的是A.自由教育理念B.通识教育理念C.专业教育理念D.职业教育理念标准答案：C3大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色A.募捐者B.管理专家C.政治家D.协调者标准答案：A,B,C,D1实用主义的代表人物有A.博克B.杜威C.克拉克·克尔D.德雷克·博克标准答案：B
5、2中国最著名的杜威思想的解读者是A.陈鹤琴B.陶行知C.胡适D.蒋梦麟标准答案：C3综观高等教育发展历史，有代表性的高等教育理念主要有三大流派，包括A.理性主义B.功利主义C.自由主义D.实用主义标准答案：A,B,D1在习俗方面，基本逻辑是A.“越发达、越复杂”B.“现存即合理”C.“教育受制于社会”D.“突出差异”标准答案：D2在软件方面，基本逻辑是A.“越发达、越复杂”B.“现存即合理”C.“教育受制于社会”D.“突出差异”标准答案：C3高等学校根据设立性质和经费来源进行划分，区分为A.公立高校B.部属
6、高校C.私立高校D.市属高校标准答案：A,C120世纪80年代末期，我国开始进入A.一元化高等教育办学体制B.中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C.多元化高等教育办学体制阶段D.成本分担和成本补偿机制精选范本,供参考！标准答案：C220世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入A.一元化高等教育办学体制B.中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C.多元化高等教育办学体制阶段D.成本分担和成本补偿机制标准答案：A3国高等教育办学体制的改革趋势包括A.进一步推进高等教育办学体制的多元化B.
7、进一步扩大高等教育对象C.不断加强高等教育办学主体间的合作D.进一步促进和规范了民办高校的发展标准答案：A,B,C1董事会制的优点是A.决策程序简单、决策效率高B.有利于集思广益和民主管理C.决策程序科学，决策质量有保证D.通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：D2以下是中央集权型优点的是A.有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B.社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C.高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D.高校具有面向社会自主办学的自我约束
8、和自我发展机制，办学特色鲜明标准答案：A3理事会或校务委员会制的优点是A.决策程序简单、决策效率高B.有利于集思广益和民主管理C.决策程序科学，决策质量有保证D.通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：B,C1下列属于第三方评价制度的有A.院校评估B.民间机构开展的“大学排行”C.本科教学工作水平评估D.研究生院评估标准答案：B2高等教育评价制度的评价主体是A.高等教育的内部评价机构或外部评价组织B.
