数学北师大版五年级下册新北师版五年级下册平均数的再认识课件.ppt

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1、北师大版五年级数学下册平均数的再认识评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，叫做这组数据的平均数。2.组织学生完成下题，检验所学知识。下面是五年级一班7名同学的身高，求他们的平均身高。(单位：厘米)142147143148145144146(142＋147＋143＋148＋145＋144＋146)÷7＝145(厘米)3.出示问题：一个公司有15名员工，1名总经理，2个副经理，员工月工资2000元

2、，总经理每月40000元，副经理每月20000元，这个公司的月平均工资大约是6111元，这个平均数能代表该公司的工资水平吗？答：不能，因为员工月工资是2000元，与6111元相差太多。总数÷数量=平均数根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车。⑴用自己的语言说一说，1.2m这个数据可能是如何得到的呢？答：1.2m这个数据可能是调查了一些6岁儿童的身高，取它们身高的平均数的近似数得到的。根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人可以携带一名身高

3、不足1.2m的儿童免费乘车。答：学龄前儿童6岁是最大的，以6岁儿童的平均身高代表免费乘车身高，保证了学龄前儿童大部分都低于这个数值，所以是合理的。⑵据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为119.3cm，女童身高平均值为118.7cm。请根据上面信息解释免票线的合理性。平均数的意义：一组数据中所有数据之和除以数据的个数。它是反映数据集中的一项指标，具有代表性。下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。⑴请把统计表填写完整，并排出名次。⑵在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的计分方

4、法，你能说出其中的道理吗？⑶请你按照上述的计分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次。评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590最终969590969789①②③①②③这样计算出的平均分更具代表性。说一说，你对平均数有了哪些新的认识？冬冬我虽然不会游泳，但身高120厘米，下水游泳不会有危险。1.一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的评分标准。⑴分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。⑵

5、根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科目更受欢迎？数学：30÷10=3(分）　英语：24÷10＝2.4（分）答：对于这个组的学生，数学更受欢迎。2.淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。⑴计算这些小朋友的平均年龄。⑵这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说一说你对平均数的认识。（7×3+8×3+9×2）÷8＝63÷8＝7.785（岁）答：这些小朋友的平均年龄是7.785岁。（63+45）÷（8+1）＝108÷9＝

6、12（岁）答：此时的平均年龄是12岁。相对于这一组数据而言，45是个极端数据，对平均年龄影响较大。爱箱实验小学6个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了480元，第二天捐了500元，第三天捐了520元，第四天捐了550元，平均每个年级捐款多少元？下面的列式你认为正确的是：（）说说你的想法。（A）（480+500+520+550）÷4（B）（480+500+520+550）÷6B通过今天的学习，你有什么收获？