经济复习1-1.ppt

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1、模块一《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币2010高考复习考情预测以考查识记和理解为主题型以选择题为主，近两年有计算题型出现。信用工具外汇三、基础整合商品含义基本属性使用价值价值交换货币产生职能物物交换一般等价物货币（本质）基本职能其它职能价值尺度流通手段发展纸币含义优点发行规律发展电子货币信用工具和外汇含义汇率变动人民币稳定意义信用卡支票△　商品的含义和基本属性1.商品的含义2.基本属性使用价值（自然属性）价值（社会属性）统一于商品中物美价廉优质优价货真价实应用：企业提高质量，树立品牌——使商品具有良好

2、的使用价值，从而顺利实现价值(使用价值角度)企业利用科技、管理，提高劳动生产率——降低个别劳动时间，减低成本（价值角度）小华今年7月被浙江大学录取,读高一的表妹小丽在国商大厦用45元人民币购买一支钢笔送给小华,以示祝贺。据此回答1～2题。1．在国商大厦出售的钢笔A.是商品，因为它能满足人们的需要B.不是商品，因它为没有价值C.是商品，因为它是劳动产品，并用于交换D.不是商品，因为它不是劳动产品2．小华得到小丽送的这支钢笔，从经济学上看A．是使用价值和价值的统一体B．有使用价值而没有价值C．既没有价值也没有使用价值D．有

3、价值而没有使用价值CB（货币五种职能比较表）作用货币形态产生基本职能价值尺度表现和衡量其他一切商品价值的大小观念上的货币随着货币的产生而产生流通手段充当商品交换的媒介现实的货币其他职能贮藏手段贮藏财富足值的金属货币、金银饰品支付手段支付债务、地租、利息、税款、工资等现实的货币随着商品赊帐买卖的产生而出现世界货币在世界市场上购买国外商品、支付国际收支差额金属、金银或某种纸币作为社会财富的代表在国与国之间转移时产生读图回答１～3题。1．图中含有数量的单位是()A.商品的使用价值B.商品的价值C.商品的交换价值D.商品的价格

4、2．在这时，货币执行的是（）A．价值尺度职能B．流通手段职能C．支付手段职能D．贮藏手段职能3．在这幅图中的货币是()A.观念形态的货币B.现实的货币C.一种价值符号D.实实在在的、足值的货币DAA△　纸币１.含义2.优点（与金属铸币比较而言）P8——国家或地区发行，强制使用的价值符号。3.货币与纸币的比较区别:1）含义不同。2）产生不同。货币是在商品交换的过程中，从一般商品中分离出来的；纸币是货币在执行流通手段职能中产生，是金属货币发展到一定阶段的产物。3）本质不同。货币的本质是一般等价物，它是商品，有价值；纸币的本

5、质是价值符号，它不是商品，没有价值。4）职能不同。货币有五个职能。纸币职能代替货币执行流通手段和支付手段的职能（有的纸币也执行世界货币职能。）联系：1）都有使用价值，都有流通手段和支付手段职能。2）纸币是货币充当流通手段的派生物，没有货币就没有纸币；3）纸币发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。4.纸币的发行规律——纸币的发行量必须以流通中实际所需的货币量为限度。=—————————————————流通中实际所需的货币量商品价格总额（待售商品量×价格水平）货币流通次数通货膨胀和通货紧缩（参见《导与练》）P2最近年两

6、年中国人民银行多次提高人民币存贷款基准利率，以控制经济过热。据此回答1～2题。1．下列对人民币认识正确的是()A.人民币是一种价值符号,发行权集中于国家B.人民币的面额和购买力都是由国家决定的C.人民币本身具有价值，是使用价值和价值的统一体D.人民币具有价值尺度的职能2．提高人民币存贷款利率，有利于()A.缓解通货紧缩的压力B.缓解通货膨胀的压力C.扩大内需，拉动经济增长D.增加市场上的货币流通量AＢ３.为纪念青藏铁路全线开通，中国人民银行于2006年6月23日发行青藏铁路全线通车金银纪念币一套该套纪念币共两枚，其中金

7、币面额100元，银币面额10元。该纪念币A．具有使用价值和价值，本质是商品B．具有价值尺度和流通手段，本质是货币C．具有收藏价值，也可充当商品交换媒介D．是一种价值符号，本质是纸币C4.2008年7月8日，中国人民银行公开发行第29届北京奥运会纪念钞。纪念钞与现行流通人民币具有相同职能，与同面额人民币等值流通。下列关于纪念钞的说法正确的是A．纪念钞的面额是由国家规定的B．纪念钞是商品，有价值而无使用价值C．纪念钞的价值是由个别必要劳动时间决定的D．纪念钞是法定货币，本质是一般等价物A2008年宏观调控的首要任务是防止经

8、济转向过热和物价由结构性上涨向通货膨胀转变。通货膨胀与物价上涨之间联系密切，下列观点正确的是A．通货膨胀必然引起物价上涨B．通货膨胀未必引起物价上涨C．物价上涨就是通货膨胀引起的D．抑制物价上涨必然抑制通货膨胀A外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变