语文人教版六年级上册当堂训练.doc

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1、《描写要生动》的当堂训练将下面这段话改成生动的描写。“考卷发下来了，我的语文超过了102分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的。在我面前说了很多讽刺的话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。”温馨提示：思考：红色部分可以用什么描写和修辞来表达？  a、阅读优秀作品，激励评价。b、范文展示。成绩公布了。哈，102分，万岁!我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知……“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了!”“哼，抄的分也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰!我头脑一炸，眼前暖融融的阳

2、光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭!不，我不能哭!我要用更多的112分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰!”点拨：短文运用了动作、语言、心理、环境、排比等。