语文人教版六年级上册8 中华少年习题.doc

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1、1、我会读。翱翔  莽莽   水浒  女娲  大禹  萦绕  蹒跚学步敖包  铭记   焊接  璀璨  芦笙  唢呐  竞相开放2、给下列加横线的字选择正确的读音，并用“____”标出。刚劲（jìn jìnɡ）  哈达（hāhǎ）  纤夫(qiān qiàn) 露出(lù lòu)   滋养（zīcī）      雏鹰(chú zhòu)3、填字组词(      )学语       (       )学步        (       )圆月      (       )昆仑翱翔的(       )  纯洁的(        ) 璀璨的(   

2、     )  崭新的(         )导学提纲：1、自由朗读课文，带有生字、新词的句子多读几遍，划出自己觉得最难读好的句子。2、同桌之间读一读课文，指出对方读得特别好的地方，一起读一读这些诗句。3、小组同学分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。    4、诗歌共有几个小节？请把每小节的主要意思写下来。________________________________________________________________________________________________________________

3、___5、你能从诗句中感受到中华少年的爱国热情吗？摘抄几句写在下面。______________________________________________________________________________________________________________________________课堂检测题：1、给多音字组词。劲jìn(       ) jìng(      )      哈hā(      ) hǎ (      )纤qiàn(       ) xiān(      )      卷juǎn(      

4、) juàn(      )   2、读下面的诗句，体会诗句表达的感情A 东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。    这两句的意思是                  ___________________________        。朗诵时应充满         __ 之情。B 黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了         ____________       。朗诵时语调要      _________   。C 要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/

5、要用爱心把世界相连。    这四个排比句表达出了                __________            ，朗诵时语调要        ___________ 。 3、阅读拓展。