语文人教版五年级上册《桂花雨》测评练习.doc

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1、《桂花雨》同步练习一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。姿态（zīzhī）欣赏（xīnxīng）盛开（shèngchéng）二、比一比，再组词。诉（）杭（）姿（）拆（）抗（）咨（）桂（）飘（）箩（）挂（）漂（）萝（）三、写出下列词语的反义词。新鲜——（）提前——（）盛开——（）仔细——（）成熟——（）完整——（）四、在括号里填上恰当的词语。（）的桂花（）的摇花乐（）的香气（）地寻找（）地摇（）地落下五、按要求写句子。1、桂花很香。（改为夸张句）2、这摇落的桂花我不能不收。（改为肯定句）3、我想起了在故乡

2、童年时代的摇花乐。（改为“把”字句，“被”字句）六、阅读课文片段，完成练习。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。1、这句话节选自课文。2、这一句话是说的话。与如出一辙。3、怎样理解这段话？参考答案一、zī√xīn√shèng√二、告诉杭州姿态桂花飘落箩筐拆开反抗咨询挂起漂亮萝卜三、陈旧推迟凋谢马虎幼稚残缺四、金黄童年时代的迷人仔细用力簌簌五、1、桂花十里飘香。2、这摇落的桂花我一定要收。3、我把在故乡童年时代的摇花乐想起。在故乡童年时代的摇花乐被我想起。六、1、《桂花雨》2、母亲“月是故乡

3、明”3、家乡院子里的那棵桂花树已经成为母亲生活的乃至生命的一部分。杭州的桂花与家乡的桂花是没有区别的，问题是母亲不是用嗅觉在区分桂花，而是用情感在体味它们。