数学人教版六年级下册《认识负数》.ppt

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1、人教版义务教育教科书六年级下册第2~3页。认识负数肇庆市端州区河苑小学何燕君负数学习目标1.初步认识负数，能正确读、写正数和负数；2.知道0既不是正数也不是负数；3.学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量。预习案先观看微课视频，阅读书本第2~3页，回答下面的问题。【新课先知】1.如果用+3℃表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，那么—3℃表示（）3摄氏度，读作（）摄氏度。2.阅读例2，存折上的500.00表示（）；—500.00表示（）。【心中有数】通过自学，我知道了表示两种相反意义的量

2、，需要用（）数和（）数。存入500元负三零下支出500元正负学习案【合作探究】（请小组长拿出合作探究的学习单，组织小组交流，并派一名同学作记录）1.生活中，你在什么地方见过正数、负数？请你把见到的正数、负数写下来，并读一读。2.借助温度计，探究“0是正数还是负数”,为什么？3.按照今天所学的知识，可以把数分为哪几类？【知识点拨】1.“—”是（）号，读作；“+”是（）号，读作。2.正、负数的读写方法：①写正数时，正数前面的“+”（）省略不写。读正数时，有“+”号的，一定要读出“（）”字；省略“+”号的，

3、这个“正”字也要省略不读。如：+5读作（），+5也可以写作5，读作（）。②写负数时，负数前面的“—”（）省略不写。读负数时，先读“（）”，再读数。如，读作（）。3.（）是正数和负数的分界点；（）既不是正数，也不是负数。正负可以正正五五不可以负负八分之三00正负【课内训练】1.填空题。（1）在—72.50-5.2+41中，正数有（），负数有（）。（2）读作（），+4.7读作（），正七点零二写作（），负四分之三写作（）。（3）月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作（）℃，夜间的平均温度为零下150℃，

4、记作（）℃。2.5、、+41—7、—5.2、负八分之三正四点七+7.02—+126—150（4）在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么用—20分表示（）。（5）一种袋装食品标准净重为200g，质监工作人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重205g记为+5g，那么食品净重197g就记（）g。2.判断题。（1）一个数不是正数就是负数。（）（2）所有的正数都大于0，所有的负数都小于0。（）（3）如果向东走5m记作+5m，那么向西走5米记作5m。（）（4）温度越低就越冷，所以—3℃比—1

5、8℃的温度低。（）减20分—3✘✘✔✘反馈案【评学】。谢谢！