豫教版2019-2020学年六年级上学期数学12月月考试卷A卷.doc

《豫教版2019-2020学年六年级上学期数学12月月考试卷A卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、豫教版2019-2020学年六年级上学期数学12月月考试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题（22分）(共12题；共22分)1.（2分）甲数比乙数多，乙数是甲数的________，乙数比甲数少________。2.（3分）________÷8==________%==6：________．3.（2分）甲圆直径等于乙圆半径，甲圆周长是乙圆周长的________，甲圆面积和乙圆面积比是________．4.（2分）计

2、算=________5.（2分）你能求出下图中∠1和∠2的度数吗?∠1=________°，∠2=________°6.（2分）写出两个不同的最简分数，使它们的和等于指定的数．________＋________＝________＋________＝________＋________＝________＋________＝7.（1分）彭风同学手中一共有108颗玻璃珠，有红、黄、蓝三种颜色，这三种颜色的玻璃珠的颗数比是1：2：3，那么他手中红、黄、蓝三种颜色的玻璃珠分别有________颗、________颗、________颗。8.（2

3、分）一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是________平方分米。第11页共11页9.（2分）圆规两脚间的距离是6厘米，画一个圆，这个圆的周长是________厘米，面积是________平方厘米。10.（2分）填上适当的分数.3厘米＝________分米27千克＝________吨11.（1分）如图中，四边形ABCD是长方形，已知甲、乙两圆相等，那么甲、丙两圆的周长比是________，面积比是________。（填最简整数比）12.（1分）甲、乙两人每天加工零件个数的比是3：4，两人合作15天后，甲、乙两人各自加工零

4、件的个数比是________。二、判断题（5分）(共5题；共5分)13.（1分）判断14.（1分）圆心角60°的扇形一定比圆心角40°的扇形面积大．（判断对错）15.（1分）判断对错．也可以读作“5比7”．16.（1分）判断正误．画圆时，固定的一点叫做圆心，圆心通常用字母O表示．17.（1分）从学校到电影院，甲用8分钟，乙用9分钟，甲和乙每分钟的路程的比是8：9．第11页共11页三、选择题（10分）(共5题；共10分)18.（2分）修路队修路，上午修了千米，下午修的是上午的，这一天共修（）千米，可列式为（）.A.    B.    

5、C.    19.（2分）有两个同样长的绳子，从第一根上先用去，再用去米；从第二根上先用去米，再用去余下的，仍都有剩余。这两根所剩部分相比，结果是（）。A.第一根长一些    B.第二根长一些    C.一样长    D.无法比较谁长    20.（2分）小明从起点先向东偏南45°方向走了50m，又向北偏东45°方向走了50m，他现在的位置在起点的（）方向．A.正东    B.正南    C.东偏南    21.（2分）把一张周长是25.12dm的圆形纸片沿直径剪成两个半圆形，每个半圆形的周长是（）dm。A.12.56    B.1

6、6.56    第11页共11页C.20.56    D.10.56    22.（2分）在12：42中,如果前项减去6，要使比值不变，后项应（）A.除以6    B.减去6    C.缩小到原来的    四、计算题(共3题；共22分)23.（4分）用你喜欢的方法计算。（1）÷×  （2）（3-）÷（3）÷7＋×24.（12分）能简算的要简算 （1）（＋－）×24（2）÷11＋×25.（6分）计算五、计算阴影图形的面积（6分）(共2题；共6分)26.（3分）计算阴影图形的面积。已知正方形的面积是16cm2。第11页共11页27.（3

7、分）计算阴影图形的面积.六、解决问题（25分）(共5题；共35分)28.（5分）两个年级各借多少本书？29.（5分）看线段图列式计算。（1）（2）第11页共11页30.（5分）如图，沿着直径是6米的圆形花坛周围铺一条1米宽的环形小路（阴影部分）。（1）小路的面积是多少平方米？（2）如果铺每平方米要用水泥20千克，铺这条小路一共需要水泥多少千克？31.（5分）一个圆形餐桌桌面的直径是2米．（π取3.14）（1）它的面积是多少平方米？（2）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？（结果四舍五入）（3）如果在这张餐桌中

8、央放一个半径0.5m的圆形转盘，剩余的面积大约是多少？（得数保留一位小数）32.（15分）学校为了鼓励大家开展阅读，计划将一批图书按1：2：3分给低、中、高年级，实际按3：4：5进行分发给低、中、高年级。（1）实际与计划相比，分发的图