苏教版小学数学小升初自测卷(四) D卷.doc

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1、苏教版小学数学小升初自测卷(四)D卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题(共7题;共7分)1.(1分)把-3,0.67,,66.7%按从大到小的顺序填写在横线上.________>________>________>________2.(1分)将下列各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。354000≈________万     295782019≈________亿2795549≈________万    9320182004≈________亿3.(1分):0.75化成最简整数比是________,比值是________

2、。4.(1分)五(1)班有54人,其中有12人近视,五(1)班视力正常的同学占全班人数的________(百分号前面的数保留一位小数)5.(1分)0.5的倒数是________,的倒数是________,最小的质数和最小合数的积的倒数是________.6.(1分)现规定一种新的运算:a#b=,则8#7=________。7.(1分)甲,乙两车同时从A、B两地相对开出,两车第一次在距A地32千米处相遇,相遇后两车继续行驶,各自到达B、A两地后,立即沿原路返回,第二次在距A地64千米处相遇,则A、B两地间的距离是________ 千米.二、选择题(请把正确答案的序号填在括号

3、内)(共5题;共5分)8.(1分)小明和小东玩抽大数游戏,每次抽到大数的人得1分。他们三次抽到的数的情况如下表:第10页共10页第一次第二次第三次小明抽到的数0.33345.5%2小东抽到的数2.83抽了3次后,小东得到的分数是()分。A.0    B.1    C.2    D.3    9.(1分)一个等腰三角形,其中两条边的长度分别是8厘米和4厘米,那么它的第三条边的长度一定是()厘米。A.4    B.5    C.6    D.8    10.(1分)从上面看是,从左面看是,搭这样的立体图形,最多用()个小立方体。A.4    B.5    C.6    11.

4、(1分)在一个大盒和8个小盒里装满球,正好是100个.每个大盒比小盒多装10个,每个小盒装()个.第10页共10页A.10    B.20    C.25    12.(1分)一块长是31.4m、宽是25.12m的长方形铁皮,配上两个()圆形铁皮可以做成一个体积最大的圆柱。A.直径是8m    B.半径是5m    C.半径是6m    三、看清题目,巧思妙算(共3题;共7分)13.(1分)解方程。(1)(2)(3)(4)14.(4分)解方程.(1)5x﹣3×= (2)+x=15.(2分)解比例。(1)∶=x∶第10页共10页(2)x∶0.8=0.25∶(3)=四、按要求

5、在方格纸上画图(每个小方格表示1平方厘米)(共1题;共2分)16.(2分)观察图形,填空。①     图形是绕A点按________时针方向旋转了________°;②号图形是绕________点按顺时针方向旋转了________°;③号图形是绕________点按________时针方向旋转了90°;④号图形是绕________点按________时针方向旋转了________°。五、走进生活,解决问题(共4题;共6分)17.(1分) 小明把积攒的500元零用钱存入银行,定期一年.准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”.如果年利率按2.52%计算,扣除20%的利息税,到

6、期时小明可以捐赠给“希望工程”多少元?18.(1分)如图,在一个长方体容器中盛有一定量的水,原来的水面高度为6cm。把一个零件投到容器里浸没在水中后,水面升高到8cm。这个零件的体积是多少?19.(1分)一辆快车和一辆慢车分别从南京和扬州两地同时相向而行,经过第10页共10页小时在离中点3千米处相遇.已知快车平均每小时行75千米,慢车平均每小时行多少千米?20.(3分)李大伯在一块地里种植蔬菜,下面统计图分别统计了2014年四种蔬菜的收入情况和近四年来种植蔬菜的收入情况.(1)2014年种植萝卜的收入是多少元?(2)2013年的收入比2012年增加了百分之几?第10页共1

7、0页参考答案一、填空题(共7题;共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、选择题(请把正确答案的序号填在括号内)(共5题;共5分)8-1、9-1、10-1、11-1、第10页共10页12-1、三、看清题目,巧思妙算(共3题;共7分)13-1、13-2、13-3、13-4、第10页共10页14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、四、按要求在方格纸上画图(每个小方格表示1平方厘米)(共1题;共2分)第10页共10页16-1、五、走进生活,解决问题(共4题;共6分)17-1、18-1、19-1、2

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